Σε κάθε κοριτσάκι αξίζει να αισθάνεται σαν πριγκίπισσα

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Δείτε πώς αυτές οι μαμάδες έγιναν πλούσιες από τα κουρέλια!

Μια ομάδα μητέρων από τις Φιλιππίνες, ζούσαν μέσα στη φτώχεια μαζεύοντας σκουπίδια, μη έχοντας καν να ταΐσουν τα παιδιά τους σωστά. Άρχισαν λοιπόν να μαζεύουν κουρέλια από τα σκουπίδια, να τα επεξεργάζονται και να τα μετατρέπουν σε κάτι άλλο. Στην αρχή τα προϊόντα που έφτιαχναν τα πουλούσαν στους συγχωριανούς τους και έβγαζαν έτσι τα προς το ζην. Ύστερα σκέφτηκαν ότι αφού άρεσαν στους γείτονές τους γιατί να μην τα προωθούσαν και λίγο πιο πέρα. Έτσι προσέλαβαν ένα σχεδιαστή μόδας, που τις καθοδήγησε και έδωσε μια νέα πνοή στα σχέδιά τους. Τώρα τα προϊόντα τους πουλιούνται σε όλα τα μεγάλα καταστήματα!

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Εμμανουήλ Κριαράς: Στα 107 χρόνια «διδάσκει» ακόμα!

Διανύοντας τον 107ο χρόνο της ζωής του, ο ομότιμος καθηγητής της Φιλοσοφικής Σχολής του ΑΠΘ Εμμανουήλ Κριαράς συνεχίζει να «διδάσκει»… 

«Το ξέρω καλά. Οι περισσότεροι- ειδικά κάποιοι νεόκοποι από τις τηλεοράσεις που έρχονται να με δουν, να μου ζητήσουν «δηλώσεις», δεν είναι γιατί γνωρίζουν και εκτιμούν το έργο και την προσωπικότητά μου. Είναι η ηλικία μου που τους κάνει εντύπωση. Δεν επεπόθησα ξέρετε τόσο μακρύ βίο… Έγινε. Δεν θέλω πια άλλο να ζήσω. Η χαρά μου -η αγαπημένη μου σύζυγος- έφυγε. Ο έρωτας- τον οποίο η ύπαρξή της και μόνο μου ενέπνεε, ο έρωτας για τη ζωή, τη δημιουργία και την εργασία, για τη δημιουργία, δεν υπάρχει πια. Οπότε, σας ευχαριστώ για τις ευχές και τα δώρα αλλά… είναι πλέον περιττά. Και η εποχή μας δεν το θέλει το περιττό..».

Ο Εμμανουήλ Κριαράς, ο φιλόλογος, ομότιμος καθηγητής της Φιλοσοφικής σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, «η γηραιότερη εν ζωή προσωπικότητα της Ελλάδας», (σύμφωνα με τις ηλεκτρονικές εγκυκλοπαίδειες) έσβησε τα 107 κεριά των… περασμένων ημερών του.

Διαβάστε παρακάτω ολόκληρη τη συνέντευξή

Πόσο «επικίνδυνοι» είναι οι φιλελεύθεροι γονείς;

Είστε υπερβολικά ανεκτικοί και υποχωρητικοί με τα παιδιά σας και αρνείστε να τους βάλετε όρια στο όνομα του φιλελευθερισμού; Ο νευροψυχίατρος και ειδικευμένος σε θέματα συμπεριφοράς D.r David Sack, μας λέει γιατί οι φιλελεύθεροι γονείς είναι εξίσου επικίνδυνοι με τους αυταρχικούς!


Ο γνωστός φιλελεύθερος φιλόσοφος Μοντεσκιέ έλεγε: «Ελευθερία δεν είναι το να κάνει κανείς ό,τι θέλει αλλά το να μπορεί να κάνει ό,τι πρέπει». Σήμερα πολλοί γονείς βασιζόμενοι σε μια λανθασμένη ή ψεύτικη έννοια του φιλευθερισμού αναπτύσσουν μια υπερβολικά ανεκτική συμπεριφορά προς τα παιδιά τους, με καταστροφικά –πολλές φορές- αποτελέσματα.


Τα χαρακτηριστικά των φιλελεύθερων γονιών
Οι ανεκτικοί και φιλελεύθεροι γονείς φοβούνται να υποστηρίξουν ανοικτά τις απόψεις και τα πιστεύω τους και  αποφεύγουν τη σύγκρουση με κάθε τρόπο.
Αισθάνονται αδύναμοι να εμποδίσουν την προκλητική συμπεριφορά των παιδιών τους και  φτάνουν να την θεωρούν ένα αναγκαίο κακό. 

Γιατί είναι λάθος 

Το παιδί πρέπει να καταλάβει ότι οι γονείς του έχουν διαφορετικό ρόλο από εκείνο και ότι φροντίζουν για την ασφάλειά του. Τα όρια χρειάζονται γιατί κάποιος οφείλει να είναι υπεύθυνος και να φροντίζει τα πρέπει που είναι πιο σημαντικά από τα θέλω. Είναι πολύ τρομακτικό για ένα παιδί να σκέφτεται ότι κανείς δεν είναι υπεύθυνος για εκείνο σε ένα κόσμο που πιθανόν του φαίνεται τρομακτικός.

Θεσσαλονίκη: Γονείς διέκοψαν το μάθημα και πήραν τα παιδιά τους!

Την αποχή των παιδιών τους από τα μαθήματα αποφάσισαν τα μέλη του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του 2ου γυμνασίου Ευκαρπίας στη Θεσσαλονίκη. Το συγκεκριμένο σχολείο αν και εγκαινιάστηκε πρόσφατα λειτουργεί εδώ και μία εβδομάδα χωρίς θέρμανση.

Χτες το πρωί, λίγο πριν την ολοκλήρωση της πρώτης ώρας διδασκαλίας οι γονείς αποφάσισαν να διακόψουν τη λειτουργία του σχολείου για να προστατεύσουν τα παιδιά τους από το κρύο. Όλοι οι μαθητές επέστρεψαν στα σπίτια τους ενώ αρκετοί γονείς βρέθηκαν στο σχολείο για να διεκδικήσουν το αυτονόητο.

Ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων ενημέρωσε για την εξέλιξη τη διεύθυνση δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δυτικής Θεσσαλονίκης. Αντιπροσωπεία του συλλόγου εντός των επόμενων ωρών αναμένεται να συναντηθεί με τον Δήμαρχο Παύλου Μελά, Διαμαντή Παπαδόπουλο, προκειμένου να του ζητήσει να μεριμνήσει για την κάλυψη των αναγκών του σχολείου σε φυσικό αέριο.

«Διεκδικούμε το αυτονόητο. Θέλουμε τα παιδιά μας να παρακολουθούν μαθήματα στη ζέστη και όχι σε αίθουσες-ψυγεία. Κάναμε υπομονή μία εβδομάδα. Δυστυχώς δεν συγκινήθηκε κανείς. Μας ενδιαφέρει να μη χάνονται μαθήματα όμως δεν μπορεί κανένας να παίζει με την υγεία των παιδιών μας» δήλωσε η γραμματέας του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του 2ου γυμνασίου Ευκαρπίας, Δόμνα Πολυζώη.

Πηγή: thestival
Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Σκέψεις για γέλια και κλάματα

Χτες βράδυ βγήκαμε μια παρέα 9 γυναικών της πρωτοβάθμιας για να τιμήσουμε μία από μας, που κατάφερε εφέτος να πάρει σύνταξη μετά από 32 χρόνια υπηρεσίας. Φάγαμε, ήπιαμε, διασκεδάσαμε, της απαγγείλαμε και μία ωδή! Να μη σας τα πολυλογώ, με αφορμή την απαγγελία της ωδής αρχίσαμε να συνειδητοποιούμε μια σειρά από γεγονότα που μέχρι εκείνη τη στιγμή δεν τα είχαμε παρατηρήσει, αν και κάνουμε πολλά χρόνια παρέα. Οι σκέψεις ξεπετάγονταν τρομακτικά αστείες και τρομακτικά τρομακτικές από τα στόματα των γυναικών της παρέας με αποτέλεσμα να μας φέρουν δάκρυα στα μάτια από τα γέλια και να μας αφήσουν μια πικρή γεύση στο στόμα. Σας τις παραθέτω: 

Κατ' αρχήν συνειδητοποιήσαμε ότι αν και δεν έχουμε παραπάνω από 10 χρόνια διαφορά στην ηλικία, τα χρόνια υπηρεσίας μας κυμαίνονταν από 8 έως 28 έτη! Και εκεί άρχισαν να πέφτουν οι ατάκες. 
-Ας χαρούμε απόψε γιατί είσαι η πρώτη και μάλλον η τελευταία από την παρέα που παίρνεις σύνταξη! 
-Και θα πάρεις και εφάπαξ!
-Ναι, η τυχερή! Εμείς είμαστε γαλαντόμες και το προσφέρουμε στο κράτος. Δεν το χρειαζόμαστε. -Άντε σε 10-12 χρόνια θα μαζευτούμε να ξαναδιαβάσουμε ωδή για την επόμενη. 
-Τότε δε θα διαβάζουμε ωδή, θα διαβάζουμε το σίλβερ αλέρτ!
-Σωστά! Για να λογαριάσω.....3Χ12+ 3Χ11+ 3Χ18+6....για να πάρω σύνταξη πρέπει να φτάσω 75 ετών! Με τις παντόφλες θα πηγαίνω στο σχολείο, γιατί το αλτσχάιμερ....
-Κι εγώ όταν θα πάρετε σύνταξη εσείς δε θα σας θυμάμαι από το αλτσχάιμερ. Δε θα την ακούσω την ωδή!
-Εμείς οι δυο που έχουμε τα λιγότερα χρόνια όταν θα πάρουμε σύνταξη θα έρθουμε μόνες μας και θα διαβάζουμε ωδή η μία στην άλλη, γιατί εσείς....

Και άλλα αστεία, αλλά και πικρά... 

Καιτάκι, καλοφάγωτη, βρε, να είσαι καλά να την ευχαριστηθείς τη συνταξάρα και μακριά από τον ΕΟΠΥΥ!!!

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Χάρτινο χριστουγεννιάτικο δεντράκι πάααααρα πολύ απλό

Διδάσκετε την κατασκευή κύκλου με διαβήτη και ημικύκλιου και μετά τους δείχνετε πώς να φτιάξουν το δεντράκι. Στολίζουν κατά βούληση ή το ζωγραφίζουν. Μπορούν να ανοίξουν στην κορυφή τρυπούλα και να το κρεμάσουν με κορδελίτσα. 

Εγώ μάλιστα προτείνω και κάτι άλλο. Να μην το κολλήσουν, αλλά στις εσωτερικές πλευρές του δέντρου να γράψουν ευχές και το αφού το διακοσμήσουν, να το δέσουν με μία κορδέλα. Έτσι θα γίνει μια πρωτότυπη κάρτα. Ακολουθήστε τις οδηγίες.

Αγιόπετρες!;

Δεν είναι τέλειες; Είναι πέτρες φυσικά ζωγραφισμένες. Έτσι όπως τις βλέπει κανείς σκέφτεται ότι αυτός που τις έφτιαξε είναι καλλιτέχνης! Αμ, δε! Είναι απλή ασπρόμαυρη φωτοτυπία κολλημένη πάνω στην πέτρα. Το φόντο χρωματίστηκε με χρυσό ή ασημί μαρκαδόρο. Τις συγκεκριμένς πέτρες τις έφτιαξαν η κ. Βιβή και η κ. Κική στο 42ο Νηπιαγωγείο, με το οποίο συστεγαζόμαστε, για τα νηπιαγωγάκια τους για τη γιορτή του αγίου Ανδρέα. 

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Φιλανδία: Αναζητώντας το σχολείο της ισότητας

Μπαίνοντας στο δημοτικό σχολείο της Ράουμα, μιας φινλανδικής πόλης στον κόλπο του Μπότνικ, δεν βλέπεις ούτε περίφραξη, ούτε είσοδο : περνάς απλώς μπροστά από ένα πάρκινγκ ποδηλάτων κι από μια παιδική χαρά. Από το γυμναστήριο έως την αίθουσα μουσικής, τα πάντα μοιάζουν να έχουν σχεδιαστεί για να κάνουν τα παιδιά να νιώθουν όσο το δυνατόν πιο άνετα. Κατά τη διάρκεια των σαράντα πέντε λεπτών που διαρκεί το μάθημα, η καθηγήτρια των αγγλικών εναλλάσσει πέντε διαφορετικές δραστηριότητες. Διατηρεί αμείωτη την προσοχή των μαθητών της ήδη από τα πρώτα δευτερόλεπτα του μαθήματος, χάρη σε μια μπάλα που κυκλοφορεί στην τάξη και στέλνεται με μια πάσα σε κάθε μαθητή που λαμβάνει τον λόγο. Βέβαια, το σύστημα δεν είναι άγνωστο στις τάξεις κι άλλων χωρών, όμως, στη Φινλανδία, με 12,4 μαθητές ανά εκπαιδευτικό (μία από τις καλύτερες αναλογίες στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση στην Ευρώπη) αποδεικνύεται εξαιρετικά αποτελεσματικό.

Στα μέσα Αυγούστου, ο θερισμός δεν είχε ακόμα ολοκληρωθεί, όταν οι Γαλλίδες Φανί Σολεϊγιαβού και Φαμπιέν Μουαζί συνόδεψαν τα παιδιά τους στο σχολείο, για την πρώτη ημέρα της σχολικής χρονιάς. Ήταν η δεύτερη χρονιά τους σε φινλανδικό σχολείο. Οι μητέρες τους είναι καθηγήτριες που έλαβαν από το γαλλικό υπουργείο Παιδείας άδεια άνευ αποδοχών για να ακολουθήσουν τους συζύγους τους που εργάζονται στη χώρα, και επέλεξαν για τα παιδιά τους το τοπικό σχολείο και όχι το γαλλικό, στο οποίο τους προσφερόταν η δυνατότητα να φοιτήσουν. Και οι οποίες δεν φαντάζονταν ποτέ ότι η επιλογή τους θα άλλαζε ριζικά την εικόνα που έχουν για την παιδεία. Η Κλερ Ερπέν, μια άλλη Γαλλίδα που αποφάσισε να μείνει μακριά από τη Γαλλία, προσθέτει : « Τα τρία μου παιδιά έχουν αρχίσει να γίνονται σωστοί άνθρωποι. Στο σχολείο σέβονται τη διαφορετικότητά τους κι αυτά σέβονται τους άλλους. Οι καθηγητές γνωρίζουν πώς να ενθαρρύνουν τους μαθητές και να τους κάνουν να βγάλουν ό,τι καλύτερο κρύβουν μέσα τους ». 

@γαπουλίνια Χριστούγεννα: το νέο βιβλίο της Αναστασίας Ευσταθίου

Κυκλοφόρησε μόλις το νέο Χριστουγεννιάτικο παραμύθι της "δικής μας" Αναστασίας Ευσταθίου, με τίτλο @γαπουλίνια Χριστούγεννα. Ζεστό, γιορτινό, τρυφερούδι. Με πινακίδες κυκλοφορίας στους δρόμους της καρδιάς: ΙSBN 978–618–80218–3–9. Ο Κάλι Ο Καλ, ο αγαπημένος καλικάντζαρος μικρών και μεγάλων ξαναχτύπησε την πόρτα της καρδιάς του αναγνωστικού κοινού με όπλα την αγάπη, τη θέληση, την επιμονή. Μετά το "Ατύχημα του Άι-Βασίλη" και τα "Χριστούγεννα στη Γελανδία" ένα ακόμα παιδικό χριστουγεννιάτικο μυθιστόρημα γεμάτο περιπέτεια και δράση από τις πατρινές εκδόσεις "Κόκκινη Κλωστή Δεμένη" σε απολαυστική εικονογράφηση της Θέντας Μιμιλάκη.

Αναστασία, σου ευχόμαστε και το βιβλίο αυτό, όπως και τα προηγούμενά σου άλλωστε, να βρει το στόχο του: Τις καρδούλες των μαθητών μας και να ξυπνήσει και σε μας συναισθήματα από καιρό σκεπασμένα από τη σκόνη του χρόνου.

@γαπουλίνινα Χριστούγεννα

Συγγραφείς:   Αναστασία Ευσταθίου 

Θέμα:  Παιδική λογοτεχνία

Εκδότης: Κόκκινη κλωστή δεμένη

Εικονογράφηση:  ΘένταΜιμηλάκη

Σελίδες:  67    

ISBN: 9786188021839          

Ημ. Έκδοσης: 22/11/2013

Το βρήκαμε στο διαδίκτυο περίπου στην τιμή των 12,51€

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Κάρτα για τον Άγιο Αντρέα

Αύριο γιορτάζει ο Πολιούχος μας Άγιος Ανδρέας και η κ. Τέτα του 57ου Νηπιαγωγείου που συστεγάζεται με το σχολείο μας μοίρασε σήμερα στα νηπιαγωγάκια της μια πολύ ωραία θρησκευτική κάρτα για να τα μπάσει στο πνεύμα του πανηγυρικού εορτασμού της πόλης. Στο εσωτερικό της κάρτας κόλλησε το απολυτίκιο του Αγίου. Σκέφτομαι ότι είναι μια ωραία ιδέα για οποιαδήποτε θρησκευτική γιορτή. 

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Όχι του Υπουργείου Παιδείας στα σεμινάρια της Σπείρας για τους εκπαιδευτικούς

Το Υπουργείο Παιδείας έπειτα από καταγγελίες δεν ενέκρινε τελικά το πρόγραμμα της "Σπείρας" με θέμα «Βιωματική Κατανόηση της Ιδέας της Ολυμπιακής Εκεχειρίας στα Δημοτικά Σχολεία» που απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και μαθητές Δημοτικών Σχολείων .

Τα σεμινάρια είχαν προγραμματιστεί το Σάββατο 30.11.13 στην Πάτρα και στο Αγρίνιο και την Κυριακή 1.12.13 στα Ιωάννινα.

Όπως όμως απεδείχθη μετά  από ενδελεχή έρευνα, τα «βιωματικά σεμινάρια» λειτουργούν ως προκάλυμμα οργανώσεως, η οποία εντάσσεται πνευματικά στον ευρύτερο χώρο της Νέας Εποχής, του αποκρυφισμού, του εσωτερισμού και της της θεοσοφίας !

Όπως μας ενημέρωσε ο π. Αναστάσιος Γκοτσόπουλος που έκανε σχετικές καταγγελίες, τα στελέχη της «σπείρας» έσπευσαν να διορθώσουν την ιστοσελίδα τους για να αποκρύψουν τη σχέση τους με τον αποκρυφιστικό χώρο ! 

Σας παρουσιάζουμε το σχετικό έγγραφο...

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ/ ΠΑΝ.

Χαρτο-κοπτικο-κολλητική: χριστουγεννιάτικο σπιτάκι

Tυπώνετε σε φύλλο λίγο πιο σκληρό από το απλό Α4. Τα παιδιά χρωματίζουν και ζωγραφίζουν χριστουγεννιάτικα στοιχεία στο σπιτάκι. Κόβουν στις διακεκομένες γραμμές και κολλούν.

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Ένας πολυυυυυυύ έξυπνος κάδος

Έναν κάδο που μοιάζει με δέντρο, σας μιλά, ανοίγει αυτόματα την ειδική υποδοχή και δέχεται τα απορρίμματά σας, έχει σχεδιάσει η ελληνική εταιρία Soukos Robots που εδρεύει στην Λάρισα. Ήδη η θεσσαλική πόλη, το Κιλκίς, η Καβάλα, το Χαλάνδρι, η Ηλιούπολη και πολλοί ακόμα δήμοι της Αττικής και όλης της Ελλάδας έχουν προχωρήσει στην τοποθέτηση των κάδων αυτοματοποιημένης συγκομιδής απορριμμάτων της εταιρίας. 

Η πρωτοποριακή στήλη ανιχνεύει αυτόματα την κίνηση, και έτσι, όταν πλησιάσετε με τα απορρίμματά σας, ανοίγει ειδική υποδοχή και με αυτοματοποιημένες φωνητικές οδηγίες τοποθετείτε τα σκουπίδια. Ειδικός μηχανισμός ωθεί προς τα μέσα τον αέρα ώστε να μην βγαίνουν προς τα έξω μυρωδιές, ενώ στην συνέχεια, μέσα στην στήλη, τα απορρίμματα συμπιέζονται ώστε να μειωθεί μέχρι και 80% ο όγκος τους. Ταυτόχρονα, όλη η εγκατάσταση μπορεί να χρησιμεύσει ως στήλη με φως για το βράδυ ή να μεταμορφωθεί σε δέντρο, χάρη στην ειδική υποδοχή για... φοίνικα στην κορυφή της.

 

 Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Τα παιδιά που συμμετέχουν στις δουλειές του σπιτιού γίνονται σωστοί ενήλικες

Όλοι οι γονείς θέλουν τα παιδιά τους να πετύχουν. Σκέφτονται ποια είναι τα καλύτερα σχολεία, ποιες εξωσχολικές δραστηριότητες να ξεκινήσουν, πότε να αρχίσουν αγγλικά, γαλλικά, ισπανικά, πιάνο. Κι όμως, ο δρόμος για την επιτυχία έχει άλλη αφετηρία.
Αν θέλετε τα παιδιά σας να γίνουν επιτυχημένοι ενήλικες, δώστε τους να βγάλουν έξω τα σκουπίδια. Επίσης, να βάλουν πλυντήριο, να απλώσουν, να πλύνουν τα πιάτα, να στρώσουν το κρεβάτι, να ξεσκονίσουν, να μαζέψουν τα παιχνίδια τους.
Η έρευνα της καθηγήτριας Marty Rossmann, από το πανεπιστήμιο της Μινεσότα των Ηνωμένων Πολιτειών καταδεικνύει ότι τα παιδιά που συμμετέχουν από μικρή ηλικία στις δουλειές του σπιτιού, κερδίζουν ένα συγκριτικό πλεονέκτημα στην ενήλικη ζωή τους. Τα παιδιά μαθαίνουν να είναι αυτάρκη, να αναπτύσσουν υπευθυνότητα, να είναι αποτελεσματικά. Νοιώθουν ότι αξίζουν, ότι μπορούν να τα καταφέρουν, να τα βγάλουν πέρα μόνα τους. Κι αυτές είναι ποιότητες που τα ακολουθούν σε ολόκληρη τη μετέπειτα ζωή τους.
Η ανάλυση

 Η Rossemann ανέλυσε σε βάθος τις περιπτώσεις 84 νεαρών ενηλίκων, μελετώντας τη σχέση με τους γονείς τους, τη μεταξύ τους επικοινωνία και το κατά πόσο συμμετείχαν στις δουλειές του σπιτιού σε τρεις περιόδους της ζωής τους: από τα τρία έως τα τέσσερα, από τα εννέα έως τα 10 και από τα 10 έως τα 16 αλλά και την πορεία στην ενήλικη ζωή τους, όταν πια ήταν κοντά στα 25. Εξέτασε παραμέτρους όπως το φύλο, τον τρόπο διαπαιδαγώγησης, το είδος των εργασιών στις οποίες συμμετείχαν τα παιδιά, το χρόνο που αφιέρωναν, τα κίνητρα και τη στάση τους, σε σχέση με τις επιπτώσεις στην ενήλικη ζωή τους.

Πρωτότυπα μαθήματα μουσικής για μαθητές στο Δημοτικό Ωδείο

Το Δημοτικό Ωδείο Πατρών, συνεχίζει και την τρέχουσα σχολική χρονιά, τη διοργάνωση πρωτότυπων μαθημάτων Μουσικής για μαθητές όλων των Νηπιαγωγείων και Δημοτικών σχολείων της πόλης  και της ευρύτερης περιοχής. Τα μαθήματα  πραγματοποιούνται  στην αίθουσα συναυλιών του  Δημοτικού Ωδείου Πατρών.

Οι εκπαιδευτικές συναυλίες διαρκούν 45΄ ( εάν πρόκειται για επίσκεψη σχολείων στο Ωδείο ο αριθμός των μαθητών δεν πρέπει να είναι μεγαλύτερος των 25 ).

Οι εκπαιδευτικές συναυλίες περιλαμβάνουν μικρό Ρεσιτάλ  και γνωριμία των κλασικών  οργάνων. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνούν με τις κυρίες Αρετή Παναγιωτοπούλου & Άντα Βασιλακοπούλου στο τηλέφωνα  – 2610 271087.

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Η eTwinning Ταινία μου: Νικητές!

Ο διαγωνισμός βίντεο των Εβδομάδων eTwinning 2013 ‘H eTwinning Ταινία μου’ τελείωσε. Συνολικά πήραν μέρος 148 βίντεο από 19 χώρες και από 6 χώρες eTwinning Plus που τέθηκαν σε διαδικτυακή ψηφοφορία μέχρι τις 14 Νοεμβρίου. Και, φίλοι μου, σας έχω ευχάριστα νέα, γιατί η Ευρωπαϊκή κριτική επιτροπή επέλεξε τους τρεις νικητές και ανάμεσά τους βρίσκονται δύο ελληνικές συμμετοχές!

Μπράβο, παιδιά! Συγχαρητήρια σε όλους!

Και οι νικητές είναι…

Nikos Vintzilaios από την Ελλάδα – 309 Likes
Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Βίβλου Νάξου Οι μαθητές του σχολείου τραγούδησαν σε επαγγελματικό στούντιο ηχογραφήσεων ένα παραδοσιακό νησιώτικο τραγούδι διασκευασμένο ειδικά για το e twinning. Φόρεσαν τις παραδοσιακές στολές του νησιού τους και χόρεψαν το τραγούδι αυτό στους ανεμόμυλους και τα σοκάκια του χωριού τους . Επιδόθηκαν σε ομαδική εργασία εικαστικών για να ενώσουν με τα χέρια τους ολόκληρη την Ευρώπη αλλά και για να σχεδιάσουν το λογότυπο του e twinning μέσα από τη δική τους ματιά. Απλά τέλειο!

Μην πετάτε τις κορδέλες!

Όπως ξέρετε τούτη η εποχή είναι γεμάτη γιορτές. Δώρα μικρά και μεγάλα θα αλλάξουν χέρια και πάρα πολλά από αυτά είναι στολισμένα με κορδελίτσες με χαρούμενα χρώματα και μάλιστα υφασμάτινες. Και βρίσκονται παντού. Στα πακέτα, στις σακούλες, παντού. Όταν λοιπόν σας κάνουν δώρο που έχει πάνω του τέτοιες κορδελίτσες μην τις πετάτε. Να τις βγάζετε και να τις φυλάτε σε ένα κουτάκι γιατί με αυτές μπορείτε να φτιάξετε και να διακοσμήσετε ένα σωρό άλλα πράγματα. Μια ωραία ιδέα είναι αυτή που σας παρουσιάζω παρακάτω. Με κορδελίτσες από τα δώρα σας μπορείτε να φτιάξετε χαριτωμένα δωράκια και να διακοσμήσετε τα τσιμπιδάκια των κοριτσιών ή δωράκια που θέλετε εσείς να χαρίσετε.

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΤΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΔ ΤΟΥ Υ.ΠΑΙ.Θ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Με αφορμή το Προεδρικό Διάταγμα για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών που δόθηκε στη δημοσιότητα από το Υπουργείο Παιδείας, το Διοικητικό Συμβούλιο της Πανελλήνιας Επιστημονικής Ένωσης Διευθυντών Σχολικών Μονάδων Π.Ε., έχει να επισημάνει τα εξής:

1.    Υπενθυμίζει την από καιρό διατυπωμένη θέση του, πως η μόνη μορφή αξιολόγησης που στηρίζεται στα νέα επιστημονικά δεδομένα και την ευρωπαϊκή και διεθνή εμπειρία είναι αυτή που υιοθετεί μοντέλα αυτοελέγχου με στόχο την ανάπτυξη και βελτίωση του σχολείου, με βάση τις δικές του δυνάμεις, και τα οποία στηρίζονται στην εσωτερική αξιολόγηση (αυτοαξιολόγηση) της σχολικής μονάδας, η οποία μπορεί να  συνδυάζεται και με εξωτερική αξιολόγηση,  ώστε να  αυξάνεται η εγκυρότητα των μετρήσεων και να οδηγεί σε πιο θετικά αποτελέσματα.

2.    Θεωρεί πως η όποια αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έχει νόημα μόνο όταν αυτή εντάσσεται στη συνολική αξιολόγηση της σχολικής μονάδας, έχει κυρίως διαμορφωτικό χαρακτήρα και στοχεύει στην ανάληψη βελτιωτικών δράσεων, τόσο από τη σχολική μονάδα, όσο και από τον ίδιο τον εκπαιδευτικό.

3.    Το ΠΔ του Υ.ΠΑΙ.Θ. επιβάλλει την εφαρμογή ενός συστήματος αξιολόγησης που εδράζεται κυρίως στην ιεραρχική εσωτερική αξιολόγηση και προδιαγράφει μια εκπαιδευτική πραγματικότητα άκρατου ανταγωνισμού και διαρκούς ανασφάλειας για τους εκπαιδευτικούς, τη στιγμή που είναι κοινώς αποδεκτό ότι προϋπόθεση για την καλή λειτουργία των σχολικών μονάδων είναι το ήρεμο κλίμα και η συνεργατική δράση.

Παρουσίαση του βιβλίου «Χτίζοντας ένα δημοκρατικό και ανθρώπινο σχολείο»

Σας προσκαλούμε στην παρουσίαση του βιβλίου:

«Χτίζοντας ένα δημοκρατικό και ανθρώπινο σχολείο»
του Πέτρου Χαραβιτσίδη
Δευτέρα 2 Δεκεμβρίου 2013 στις 7:30 μ.μ., στον 10ο όροφο του Πύργου της Παιδαγωγικής, Α.Π.Θ.

 

Το βιβλίο θα παρουσιάσουν οι:
• Ανδρέας Ρετζής, πρώην μαθητής του 132ου σχολείου,
• Γιώργος Τσιάκαλος, Καθηγητής Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Α.Π.Θ.
και ο Πέτρος Χαραβιτσίδης, συγγραφέας.

Την συζήτηση θα συντονίσει η Ευαγγελία Τρέσσου-Φατούρου, Πρόεδρος του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Α.Π.Θ..

 

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Ψηφιακή περιήγηση στην Ακρόπολη - νέα εφαρμογή

Μία πολύ εντυπωσιακή ψηφιακή περιήγηση στον Παρθενώνα δημιούργησαν Ρώσοι φωτογράφοι. 

Η εφαρμογή τους προσφέρει... απεριόριστη θέα από κάθε γωνία της Ακρόπολης, με πανοραμικές φωτογραφίες και υπόκρουση Μίκη Θεοδωράκη, με το γνωστό σε όλον τον κόσμο «συρτάκι» από τον «Ζορμπά».

 

Επίσης ο «επισκέπτης» της εφαρμογής μπορεί να απολαύσει θέα στο Λεκανοπέδιο Αττικής, το οποίο από ψηλά είναι σαφώς ομορφότερο...

 

Σημειώνεται ότι η ομάδα από το AirPano.ru έχει δημιουργήσει ανάλογες ψηφιακές διαδραστικές φωτογραφίες και από άλλα σημαντικά μνημεία.

Δείτε την εκπληκτική εφαρμογή ΕΔΩ

 

Πηγή: http://www.alfavita.gr

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

«Μαμά, υπάρχει Άγιος Βασίλης;»

Ο 7χρονος Παύλος γράφει γράμμα στον Άγιο Βασίλη ζητώντας του να μην τον ξεχάσει.

Είναι ένα από τα εκατομμύρια παιδιά σε κάθε γωνιά της γης που περιμένουν με ανυπομονησία τον παχουλό ασπρομάλλη γέροντα να ξεκινήσει το μαγικό του ταξίδι στον κόσμο. Ο πιο αγαπημένος σίγουρα άγιος των παιδιών, σε παγκόσμια κλίμακα, αλλάζει όνομα ανάλογα με τη χώρα προέλευσης του παιδιού.

Είναι ο Father Christmas των Άγγλων, ο Santa Claus των Αμερικανών, ο Pre Nol των Γάλλων,  ο Άγιος Βασίλης των Ελλήνων.

Αργά ή γρήγορα όμως οι μικροί μπόμπιρες παρατηρούν ότι ο καλοκάγαθος παππούλης με τη μακριά γενειάδα μοιάζει όλως περιέργως πολύ στον μπαμπά ή στο θείο. Τι γίνεται τότε; Όλο και περισσότεροι γονείς αναρωτιούνται αν είναι καλό για το παιδί τους να πιστεύει στην ύπαρξη του Άγιου Βασίλη, φοβούμενοι ότι στη συνέχεια θα απογοητευθεί, ότι θα θυμώσει μαζί τους επειδή το εξαπάτησαν ή ότι το να συντηρούν την πίστη στον Άγιο Βασίλη δεν συνάδει με την προσπάθειά τους να διδάξουν στο παιδί τους να μην λέει ψέματα.

Οι έρευνες δείχνουν ότι τα περισσότερα παιδιά ανακαλύπτουν την αλήθεια σχετικά με τον Άγιο Βασίλη γύρω στα 6 ή 7 τους χρόνια.

Ο 20χρονος από το "Χαμόγελο του Παιδιού" που πέρασε στο Πανεπιστήμιο Πατρών

Ο Αλεξάνταρ Μπαλάμπαν από την Σερβία είναι ένα από τα εφτά παιδιά από το «Χαμόγελο του Παιδιού» το οποίο κατάφερε να περάσει στις πανελλήνιες εξετάσεις στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Ο Αλεξάνταρ γεννημένος το 1993 πέρασε στο Πανεπιστήμιο Πατρών στη Σχολή Διοίκησης Επιχειρήσεων, με βαθμούς  18,5 στα μαθηματικά, στη φυσική και τον Προγραμματισμό, αλλά και 18,2 στις Αρχές της Οικονομικής Θεωρίας. Παιδί χωρισμένων γονιών περιπλανήθηκε μαζί με τον πατέρα του σε αρκετές χώρες της Ευρώπης μέχρι να μείνει στην Κόρινθο.

Το πέρασμα του στο Πανεπιστήμιο της Πάτρας έφερε ακόμη πιο πλατύτερα χαμόγελα στο «Χαμόγελο του Παιδιού» που όλο αυτό το διάστημα στήριξε την προσπάθεια του. Μένει βλέπετε σε διαμέρισμα στην Πάτρα που είναι μισθωμένο από το "Χαμόγελο του Παιδιού" το οποίο αποδεικνύει για ακόμα μία φορά το τεράστιο έργο που κάνει. 

Πηγή:  http://www.patrasevents.gr
Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Χριστουγεννιάτικη χορωδία από χαρτιά υγείας

Χρειάζεστε ρολά από χαρτιά υγείας, χρωματιστά και λευκά χαρτιά, παλιά καλτσάκια. Τυλίγετε το ρολό με χρωματιστό χαρτί. Κόβετε από άσπρο ή κρεμ χαρτί το πρόσωπο, το κολλάτε στο σώμα και ζωγραφίζετε με μαρκαδόρους τα χαρακτηριστικά του. Κόβετε ένα ορθογώνιο που του ζωγραφίζετε επάνω πεντάγραμμο και νότες και το κολλάτε στο σώμα μαζί με χεράκια. Κόβετε μια παλιά καλτσούλα στο σημείο της γωνίας με την πατούσα, δένετε την άκρη με ένα κορδονάκι και φοράτε σκουφάκι στον τραγουδιστή σας. Μπορείτε να φτιάξετε έτσι μια ολόκληρη χορωδία!

Πηγή: http://spoonful.com
Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

"Θέλω πίσω τη ζωή μου - Θέλω πίσω την πατρίδα μου"

γράφει η Έλενα Ακρίτα

"Καθρέφτη, καθρεφτάκι μου, ποιο είναι το πιο ηλίθιο πλάσμα στου κόσμου μας την σφαίρα;" Εγώ. Πάλι εγώ! Κλασικά!
Καθρέφτη, καθρεφτάκι μου, την αμαρτία μου θα στην πω: Κουράστηκα. Πολύ. Έπαιξα όλες τις παρτίδες με τον εαυτό μου. Χρησιμοποίησα όλα μου τα άλλοθι. Έβαλα όλα τα στοιχήματα. Και τα 'χασα.

Είναι πολλά τα χρόνια. Είναι πολλά τα λόγια. Είναι πολλά τα ψέματα. Προσπαθώ να συνεχίσω να αγαπάω αυτή τη χώρα. Τη χώρα που γεννήθηκα. Που μεγάλωσα. Τη χώρα που είναι το πατρικό μου.
Το πατρικό μου – ξέρεις τι σημαίνει αυτό, γομάρι γραφειοκράτη; Ξέρεις ότι για μένα "πατρίδα" είναι το σπίτι που γεννήθηκα; Ξέρει ότι για μένα πατρίδα είναι τα τρία δέντρα που φύτεψε ο πατέρας μου την μέρα που γεννήθηκα; Ένα για εκείνον, ένα για την μάνα μου, ένα για μένα; Ξέρεις πως τα δέντρα αυτά υπάρχουν ακόμα;

Τα τρία κυπαρίσσια... Του μπαμπά, της μαμάς και του μωρού που γεννήθηκε μια πυρακτωμένη νύχτα του Ιουνίου. Υπάρχουν, θεριά ανήμερα... Να μου θυμίζουν και να με πονάνε. Κάποια κλαριά ξεραίνονται, πεθαίνουν... Κάποια φυτρώνουν καταπράσινα στην θέση τους... Κόντρα σε όλους και σε όλα - τα τρία κυπαρίσσια επιμένουν.

Μόνο η μάνα μου κι εγώ τα πονάμε πια... Κι ο γιος μου... Ο γιος μου που δεν ξέρω που θα τον ξεβράσει αυτή η "πατρίδα"... Μπρος στα μάτια μας πήρε φωτιά το μέλλον των παιδιών μας... Στάχτη κι αποκαΐδια. Όλα όσα ξέραμε, όλα όσα μάθαμε, όλα όσα πιστέψαμε, όλα όσα περιμέναμε... στα τσακίδια όλα.

Τα παιδιά που ΘΑ σπούδαζαν. ΘΑ βρίσκανε δουλειά. ΘΑ ερωτεύονταν. ΘΑ κάνανε οικογένεια. ΘΑ μαζευόμασταν τις Κυριακές στο μεγάλο τραπέζι. ΘΑ γερνάγαμε με παιδιά κι εγγόνια γύρω μας...Στο πατρικό μας... Στο πατρικό μου... Στο σπίτι με τα τρία κυπαρίσσια...

Ο άνθρωπος μπορεί να συγχωρέσει πολλά... Πολλά μπορεί να προσπεράσει... Αλλά αυτούς που κάνουν το όνειρό του βρεμένη πατσαβούρα – αυτούς να τους συγχωρέσει δεν μπορεί. Και δεν θέλει. Και δεν πρόκειται.

Δεν ξέρω - και δεν θέλω να μάθω - τη λογική των τεχνοκρατών. Δεν ξέρω - και δεν θέλω να μάθω - αν αυτοί οι τύποι έχουν σπίτι, έχουν πατρικό, έχουν μνήμες, έχουν παιδικά χρόνια. Δεν ξέρω. Δεν θέλω να μάθω. Έτσι κι αλλιώς, δεν μπορώ να τους φανταστώ ως παιδιά. Κι άμα δεν μπορείς να έχεις την εικόνα κάποιου ως παιδί – τότε κάπου υπάρχει ένα λάθος. Ένα σοβαρό, ένα μεγάλο λάθος. Και δεν το έχεις κάνει εσύ. Στάνταρ αυτό!

Δεν τους νοιάζει. Καθόλου όμως. Μια εξίσωση είναι όλα – και με μαθηματικά της μαύρης συμφοράς. Ο ένας τρώει παϊδάκια στη Ραφήνα. Ο άλλος διδάσκει στο Χαρβαρντ πώς θα χρεοκοπήσουν και οι υπόλοιποι λαοί. Ο τρίτος θα μας βάλει δωρεάν wi-fi.

Αν είναι ποτέ δυνατόν! Δεν υπάρχει! Ο κόσμος καταρρέει κι ο πρωθυπουργός σου μιλάει για δωρεάν wi-fi. Κι άμα λήγει η συνδρομή σου στη ΝΔ; Θα παίρνεις τηλέφωνο τα άλλα κόμματα να σου κάνουν προσφορές για απεριόριστο χρόνο ομιλίας και 1.500 δωρεάν sms προς τον Καμμένο πχ;

Δεν το ζω εγώ αυτό! Δεν το ζει αυτό κάνεις μας! Πετάνε τον κόσμο απ' τα σπίτια τους, ουρά οι άστεγοί στα συσσίτια... Ο άλλος πήρε το παγκάκι και το στόλισε. Έβαλε μια κουβερτούλα, ένα μαξιλαράκι, ένα βάζο με λουλούδια... Και μάζεψε γύρω του και δυο τρία σκυλάκια που – ενώ δεν έχει να φάει ο ίδιος – προσπαθεί να τα ταΐσει κι αυτά. Και περνάνε οι περαστικοί και τον βοηθάνε... Όσο και όπως μπορεί ο καθένας... Γιατί υπάρχουν ΚΑΙ αυτοί οι άνθρωποι!

Κουράστηκα. Πολύ. Έπαιξα παιχνιδάκια με τον εαυτό μου. Χρησιμοποίησα όλα μου τα άλλοθι. Έβαλα στοιχήματα και τα' χασα. Και μου γυρίσανε στα μούτρα. Είναι πολλά τα χρόνια... Είναι πολλά τα λόγια... Κι είναι πολλά τα ψέματα...

Θέλω πίσω τη ζωή μας. Θέλω πίσω τα όνειρά μου. Θέλω πίσω το αύριο του παιδιού μου. Θέλω πίσω την αξιοπρέπεια μου. Θέλω πίσω τον τόπο μου. Θέλω πίσω το πατρικό μου.
«Το σπίτι που γεννήθηκα κι ας το πατούν οι ξένοι»... έλεγε ο Παλαμάς...
Γιατί σαν να το πατούν οι ξένοι – έτσι νιώθω...
Θέλω πίσω τα τρία κυπαρίσσια μου...
Που μέσα μου τα λέω «πατρίδα»!

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Η καλύτερη μαθήτρια της Λιθουανίας παρέλαβε το βραβείο της φορώντας…

... καυτό σορτσάκι!
 Γιατί μπορεί να σάπισε στο διάβασμα και να διακρίθηκε ως η καλύτερη μαθήτρια της σχολικής σεζόν, αλλά όχι και να τη φάει το μαύρο χώμα και να γίνει πραγματικό φυτό! Έτσι παρέλαβε το βραβείο της από το δήμαρχο του Βίλνιους με άσπρο, κοντό σορτσάκι και «έκλεψε» τις εντυπώσεις! Δείτε φωτογραφίες! Εντωμεταξύ παρατηρήστε και τους υπόλοιπους άριστους μαθητές στις φωτογραφίες, ειδικά τα κορίτσια. Άχ, εφηβεία! Ή πάνω ή κάτω....

Πηγή φωτό: http://dinatos.blogspot.com

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Έχουν απίστευτο θράσος οι εκπαιδευτικοί – απάντηση προς όλους!

Aνεβάζω σήμερα αυτή την ανάρτηση που διάβασα στο  Tromaktiko  και πραγματικά με καθήλωσε, για να έχουμε όλοι υπόψη μας ποια περίπου εικόνα έχει ο κόσμος (και μάλιστα αυτοί που πέρασαν από τα χέρια μας) για τους εκπαιδευτικούς....

Σε αυτή τη χώρα έχουμε χάσει κάθε λογική! Κλαίνε οι χήρες κλαίνε και οι παντρεμένες!! Οι εκπαιδευτικοί είστε πολύ καλύτερα αμειβόμενοι από τις περισσότερες κατηγορίες εργαζομένων σε αυτή τη χώρα, με τα περισσότερα εργασιακά...
προνόμια, εργάζεστε το λιγότερο απο ΟΛΕΣ τις κατηγορίες εργαζομένων, είστε ελάχιστα αποδοτικοί, δε σας αγγίζει ΚΑΝΕΙΣ (γιατί είστε και κομματόσκυλα αρκετοί) και μιλάτε και απο πάνω!!!!! 

Να ξεκαθαρισω οτι δεν είμαι ουτε κομουνιστης, ουτε βουτυρομπεμπες ουτε χρυσαυγίτης...Ειμαι απλα ενας αγανακτισμενος νεος, ακομη ελπιδο-φορος ελληνας που κουραστηκε να παριστανει το μ@λ@κα σ' αυτη την ερμη χωρα που δε τη λυπαται κανεις... ΜΑ ΚΑΝΕΙΣ ΠΙΑ...

Οι αξιότιμοι καθηγητές του Λυκείου με πέταξαν έξω από το Ελληνικό πανεπιστήμιο, καθότι ένα αξιαγάπητος συνάδελφός σας(φιλόλογος – συνήθως εσείς τα κάνετε αυτά τα κομπλεξικα) αποφάσισε στην 3η Λυκείου να βάλει στην τάξη ότι πραγματικά της αξίζει στην έκθεση με αποτέλεσμα ο μεγαλύτερος βαθμός στην τάξη να είναι το 14!!!!!! Την ίδια στιγμή που άλλοι συνάδελφοί σας( προς τιμήν τους) έδιναν ώθηση στα τρίμηνα με 19 αρια και 20 αρια γνωρίζοντας οτι στην έκθεση τσεκουρώνετε στις Πανελλήνιες. Έτσι έβγαλα 17,2... και δεν μπόρεσα να μπω στην Ιατρική εδώ στην Ελλάδα για 147 μόρια τότε(ακόμα τα βλέπω σε εφιάλτες) και έτσι πήρα των ομαθιών μου και κάνοντας το σκ@το μου παξιμάδι και στύβοντας οικονομικά τους γονείς μου πήγα στο εξωτερικό να κάνω αυτο που τόσο αγαπούσα (Γαλλία). (μη σπευδετε να κουνήσετε το κεφάλι σας ειρωνικά Ελληνάρες –ΑΑΑ γιατρός είσαι ε??/ τα πιάνετε ε??? Φακελάκια και λοιπές μπούρδες γιατί δεν έχω δει στην τσέπη μου ούτε έχω πιάσει ποτέ μαύρο χρήμα και δεν πρόκειται γιατί είναι θέμα Παιδείας απο το σπίτι μου. 

Οι άδειες για τις Γενικές Συνελεύσεις των εκπαιδευτικών καπούτ

Καθόμαστε τόσες μέρες κλπ. κλπ., ξέρετε τα γνωστά, όχι και να έχουμε άδεια για να ψηφίζουμε και μάλιστα δις το χρόνο! Γι αυτό το υπουργείο αποφάσισε ότι άδειες τέλος. Την απόφαση υπογράφει ο Συμεών Κεδίκογλου. Συνελεύσεις και εκλογές από δω και πέρα τα σαββατοκύριακα.

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Αστερόδεντρο

Πηγή:http://www.allkidsnetwork.com

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Ο μίστερ Νegrοponte και το απίστευτο πείραμά του!!!

Τη δύναµη της θέλησης των παιδιών για µάθηση και δηµιουργία, ανεξάρτητα από τον τόπο όπου ζουν και τα µέσα που έχουν στη διάθεσή τους, έδειξε µέσα από ένα εντυπωσιακό πείραµα που πραγµατοποίησε στην πιο φτωχή και αναλφάβητη γωνιά του πλανήτη o Nicholas Negroponte.

Ο ελληνικής καταγωγής ερευνητής του MIT το 2004 ίδρυσε τη ΜΚΟ «One Laptop per Child» (ένα laptop για κάθε παιδί), µε αποστολή να βοηθήσει τα παιδιά των αναπτυσσόµενων χωρών. Μάλιστα, προκειµένου να καταδείξει το γεγονός ότι η µάθηση αποτελεί τη µεγαλύτερη πλουτοπαραγωγική πηγή του κόσµου, προχώρησε σε ένα πείραµα µε συναρπαστικά αποτελέσµατα.

 ΤΟ ΜΙΚΡΟΤΣΙΠ. Πριν από έναν χρόνο έψαξε και βρήκε τη χώρα µε τα µεγαλύτερα ποσοστά αναλφαβητισµού, η οποία ήταν η Αιθιοπία. Εκεί, σε δύο αποµακρυσµένα, φτωχά χωριά, έριξε δέκα κλειστά κουτιά µε δέκα φορτισµένους φορητούς υπολογιστές και δέκα ηλιακούς φορτιστές, χωρίς να έχει περιλάβει µέσα τις οδηγίες χρήσης. Tα συγκεκριµένα χωριά δεν είχαν ρεύµα, ενώ οι άνθρωποι ζούσαν σε καλύβες, δεν είχαν δει ποτέ κάτι ηλεκτρονικό και ελλείψει σχολείων, δεν γνώριζαν καν την έννοια του γραπτού λόγου.

Οι συσκευές διέθεταν ένα µικροτσίπ που κατέγραφε τον τρόπο χρήσης τους ώστε οι ερευνητές να συλλέγουν πληροφορίες, χωρίς να επεµβαίνουν ή να αλληλεπιδρούν µε τα παιδιά. Τα αποτελέσµατα ήταν εκπληκτικά. Χαρακτηριστικό παράδειγµα, ένα αγόρι που µέσα σε 4 λεπτά βρήκε το κουµπί On/Off και έθεσε ένα laptop σε λειτουργία. Ο ενθουσιασµός του για το νέο αυτό αντικείµενο που µόλις είχε ανακαλύψει το οδήγησε στο να µοιραστεί τη χαρά του µε τα άλλα παιδιά, δείχνοντάς τους το κατόρθωµά του. Ετσι, µέσα σε πέντε ηµέρες όλα τα παιδιά χρησιµοποιούσαν τις περίπου 50 εφαρµογές του Android των υπολογιστών.

Πώς πρέπει να είναι ο δάσκαλος

Ο δάσκαλος Χρίστος Τσολάκης - ομότιμος καθηγητής στο Παιδαγωγικό τμήμα Δημοτικής εκπαίδευσης του ΑΠΘ ήταν καλεσμένος στην εκπομπή "Στα Άκρα" την Παρασκευή 10 Ιουνίου του 2011 και μίλησε για παιδεία, μόρφωση, καλλιέργεια, και για το εκπαιδευτικό μας σύστημα. 

Αναφέρθηκε στους δασκάλους του, τους γονείς του, τους εκπαιδευτικούς μας και το σχολειό. Τόνισε πρωτίστως την αγάπη για τα παιδιά και παράλληλα για το γνωστικό αντικείμενο.

Δείτε ένα απόσπασμα σχετικά με το πώς θα πρέπει να είναι ο δάσκαλος

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Καταραμένη κοινωνία, με καπέλωσες πάλι!

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Χάρτινο χριστουγεννιάτικο δεντράκι

Χαριτωμένο και εύκολο για παιδιά μεγάλων τάξεων που διαθέτουν λίγη υπομονή. Χρειάζεστε ένα χωνάκι και πράσινες λωρίδες που τις κάνετε κρόσσια. Δίνετε στα κρόσσια ένα στρογγύλεμα, μια χάρη, βρε αδερφέ, και διακοσμείτε κατά βούληση με ότι διαθέτετε ο καθένας όπως κουμπιά, κοκαλάκια για τα μαλλιά, φιογκάκια κλπ., φαντασία να 'χετε.

Πηγή: http://sharehomedesign.com
Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Καλό ταξίδι στην συνάδελφο, ένα από τα θύματα της κακοκαιρίας στη Ρόδο

Τρεις εκπαιδευτικοί, 50, 30 και 27 ετών, παρασύρθηκαν στη γέφυρα της Κρεμαστής στη Ρόδο, όταν βγήκαν από το αυτοκίνητό τους για να γλιτώσουν από τα ορμητικά νερά που παρέσυραν το αυτοκίνητο στο οποίο επέβαιναν.

Σύμφωνα με τη rodiaki.gr, όπως κατέθεσε ο 30χρονος που σώθηκε στο Αστυνομικό Τμήμα Ιαλυσού, δοκίμασαν να διασχίσουν το σημείο του ποταμού στη Κρεμαστή καθώς το νερό φαίνονταν να ήταν χαμηλό. Σε κάποια στιγμή το όχημα άρχισε να παρασύρεται και τότε οι εκπαιδευτικοί κατάλαβαν τι θα συνέβαινε και αμέσως βγήκαν από το αυτοκίνητο.
Ο ίδιος πρόλαβε και γαντζώθηκε σε ένα σημείο από τη γέφυρα και κρατήθηκε εκεί μέχρι να έρθει το πρώτο πυροσβεστικό όχημα, ωστόσο, οι άλλοι δύο συνάδελφοί του που επίσης βγήκαν από το αυτοκίνητο, στάθηκαν για λίγο και μετά χάθηκαν από τα μάτια του.

Η 27χρονη Αναστασία υπηρετούσε στη Ρόδο με απόσπαση και καταγόταν από την Εύβοια...

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Αυξέντιος Καλαγκός: Μεγάλη καρδιά για άπορα παιδιά

Ο διευθυντής της Καρδιοχειρουργικής Κλινικής του Πανεπιστημιακού Νοσοκομείου Γενεύης χειρουργεί αφιλοκερδώς και στην Ελλάδα.

 «Να προσπαθείς να γίνεις κάποιος που θα προσφέρει στους άλλους». Αυτό είναι το μότο του διεθνούς φήμης καρδιοχειρουργού κ. Αυξέντιου Καλαγκού. Συμβουλή που κληρονόμησε από τον πατέρα του και προσπαθεί να την κάνει πράξη κάθε λεπτό της ζωής του. Ο 53χρονος Κωνσταντινουπολίτης, διευθυντής της Καρδιοχειρουργικής Κλινικής του Πανεπιστημιακού Νοσοκομείου της Γενεύης, είναι ξακουστός όχι μόνο για την επιστημονική του επάρκεια αλλά και για την πολύτιμη προσφορά του στον συνάνθρωπό του όπου αυτός και αν μένει και σε όποια οικονομική κατάσταση και αν βρίσκεται.

Δεν είναι λίγοι αυτοί που τον αποκαλούν «φύλακα άγγελο» των άρρωστων φτωχών παιδιών, και όχι άδικα. Τα τελευταία 14 χρόνια έχει χειρουργήσει περισσότερα από 12.000 άπορα παιδιά, μέσα από πρόγραμμα του φιλανθρωπικού ιδρύματος «Coeurs pour tous» («Καρδιές για όλους») που ο ίδιος έχει ιδρύσει. Ταξιδεύει από τη μια άκρη της Γης στην άλλη χαρίζοντας ξανά τη ζωή σε παιδιά με σοβαρά καρδιακά προβλήματα. Αρκεί ένα μήνυμα, ένα τηλεφώνημα, για να αναλάβει δράση.

Έρχεται το μοτοποδήλατο "Sunnyclist"

Φορτίζει με τον ήλιο και μπορεί να διανύσει 240 χιλιόμετρα, έχει χωρητικότητα τριών ατόμων και αποτελεί μια μοναδική οικολογική μετακίνηση με ελάχιστο κόστος.

Το ηλιακό τριθέσιο μοτοποδήλατο "Sunnyclist" κατασκευάσθηκε από τον μηχανολόγο μηχανικό Μανόλη Τσικανδυλάκη στο Ηράκλειο της Κρήτης. "Η κατασκευή του μοτοποδηλάτου ολοκληρώθηκε μόλις πριν από δύο μήνες και ήδη έχουμε τις πρώτες 10 παραγγελίες που θα είναι έτοιμες την άνοιξη, από ξενοδοχεία και επιχειρήσεις ενοικίασης αυτοκινήτων σε τουριστικές περιοχές" ανέφερε ο κ. Τσικανδυλάκης, διευκρινίζοντας ότι το Sunnyclist είναι ιδανικό για τα ελληνικά νησιά, όπου οι αποστάσεις είναι μικρές και οι δρόμοι χαμηλής ταχύτητας. 

Πρόσθεσε δε, ότι η συναρμολόγηση ολόκληρου του οχήματος γίνεται στην Κρήτη, ενώ στόχος του είναι η παραγωγή να φτάσει τα 100 μοτοποδήλατα ετησίως, καθιστώντας το ως ένα νέο μέσο οικολογικής και ασφαλούς μετακίνησης.

 Το Sunnyclist είναι αυτόνομο και στις περισσότερες περιπτώσεις δεν απαιτείται η φόρτισή του στο ηλεκτρικό δίκτυο, αποτελεί οικονομική λύση σε σχέση με άλλα ενεργειακά οχήματα, μπορεί να εξυπηρετήσει μεγάλο μέρος των μετακινήσεων με ελάχιστο κόστος και είναι ευέλικτο για τις αστικές περιοχές.

 Στα πλεονέκτημά του συγκαταλέγεται το γεγονός ότι, αν χρειαστεί, μπορεί να φορτίσει από μία κοινή πρίζα σε δύο ώρες και μπορεί να κινηθεί είτε με τον κινητήρα είτε με τα πετάλια. "Και, φυσικά, η αγορά του είναι σχετικά χαμηλή αφού κοστίζει από 8.000 ευρώ έως 11.000 ευρώ, ανάλογα με την μπαταρία και το φωτοβολταϊκό που θα επιλεγεί" κατέληξε ο κατασκευαστής του. 

Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ
Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Φτιάξτε χιονάνθρωπους από τις παλιές σας κάλτσες

Είμαι σίγουρη ότι κάθε φορά που μαζεύετε τα πλυμένα ρούχα ανακαλύπτετε από μια μονή κάλτσα. Γιατί ως δια μαγείας πάντα η μία έχει χαθεί. Εγώ προσωπικά έχω αρκετές μονές αθλητικές κάλτσες των κοριτσιών μου, χωρίς να έχω ανακαλύψει ποτέ τι έγιναν οι χαμένες! 

Να λοιπόν μια ωραία και πανεύκολη κατασκευή για να μην πάνε χαμένες οι κάλτσες αυτές. Σας μιλάω γι' αυτές που ανεβαίνουν μέχρι τη μέση περίπου της γάμπας.

Ποτέ η επικοινωνία του Υπουργείου με τους πολίτες δεν ήταν τόσο άμεση

Αναφέρομαι, αγαπημένοι μου αναγνώστες, στο my school φυσικά. Γιατί τώρα το Υπουργείο με όλη αυτή τη λεπτομερή βάση δεδομένων που δημιουργεί δεν θα γνωρίζει τα πάντα μόνο για τους εκπαιδευτικούς, αλλά και για τους μαθητές τους και για τους γονείς των μαθητών τους. Από την οικογενειακή τους μερίδα μέχρι το ΑΜΚΑ τους, τους βαθμούς και τις μαθησιακές τους δυσκολίες, το επάγγελμά και τη μόρφωσή των γονέων, την υπηκοότητά τους και άλλα πολλά (σύμφωνα με το πλήρες εγχειρίδιο χρήσης του my school) . 

Kαι δεν είναι μόνο αυτά. Το υπουργείο θα μπορεί ανά πάσα στιγμή να δει ποιες μέρες απουσιάζει ο μαθητής, σε ποια σχολεία παίρνει μετεγγραφή, αν πήρε αποβολές και για ποιο λόγο, τη διεύθυνσή του, το τηλέφωνο του σπιτιού του, το κινητό του γονέα του,  ακόμα και το τηλέφωνο της δουλειάς του γονιού!

Επιτέλους η άμεση επικοινωνία υπουργείου - πολίτη γίνεται πια πραγματικότητα! Και, βρε αδερφέ, θα μπορεί πλέον το υπουργείο να δείχνει όλη τη στοργή του και τη φροντίδα του στον πολίτη, πράγμα που δεν μπορούσε να το κάνει μέχρι τώρα. Θα πέφτουν οι βαθμοί του Γιαννάκη; Αμέσως ο εκάστοτε υπουργός θα παίρνει τηλέφωνο τη μητέρα και θα ρωτά, αν υπάρχουν προβλήματα στο σπίτι ή με τη δάσκαλα. Θα παίρνει τηλέφωνο και τη δασκάλα και θα βάζει τα πράγματα στη θέση τους. Άμεσα, απλά, αποτελεσματικά. 

Θα παίρνει αποβολή ο Κωστάκης; Θα βλέπει ότι ο μπαμπάς της Μαριγούλας έμεινε άνεργος; Αμέσως το υπουργείο θα δείχνει το ενδιαφέρον που πρέπει. Τα τηλεφωνήματα θα πηγαίνουν και θα ΄ρχονται. Και τα μέιλ. Γιατί θα έχουν και τα μέιλ. Να μην πάει τζάμπα και το γουάι φάι που μας υποσχέθηκε ο πρωθυπουργός... 

Σίγουρα έτσι θα γίνουν τα πράγματα, γιατί δεν μπορώ να εξηγήσω αλλιώς, γιατί πρέπει να ξέρουν μέχρι και τα τηλέφωνα των γονέων....

Ένα άλλο πράγμα που δεν μπόρεσα να εξηγήσω μέχρι τώρα είναι γιατί το εβδομαδιαίο πρόγραμμα του my school περιλαμβάνει και το Σάββατο. Λέτε να ξέρουν κάτι αυτοί που δεν ξέρουμε εμείς; Τέλεια! Μετά το παρουσιολόγιο θα έρθουν τα Σάββατα, μετά τα συσσίτια, μετά οι μπλε ποδιές, αξέχαστα χρόνια βρε!

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ