Στα πλαίσια του Πολιτιστικού Προγράμματος "Οι θεοί του Ολύμπου" που πραγματοποιούμε στην τάξη, κατασκευάσαμε το τόξο της Άρτεμης και κάναμε αγώνες τοξοβολίας!
Διπλώνοντας ένα κομμάτι κανσόν οι μαθητές δημιούργησαν το τόξο όπου έραψα με το συρραπτικό ένα λαστιχάκι στρογγυλό που το είχαν κόψει στη μέση. Με ένα άλλο κομμάτι κανσόν έφτιαξαν το βέλος πάνω στο οποίο έγραψαν το όνομά τους.
Μπορεί το τόξο τους να ήταν μικρό, όμως λειτουργούσε σαν πραγματικό! Και το είχαν φτιάξει σχεδόν μόνα τους με πολύ απλά υλικά! Η χαρά τους δεν περιγράφεται. Πετούσαν το βέλος τους με μεγάλο ενθουσιασμό και μάλιστα τα αγόρια, που τα ξέρουν καλύτερα αυτά τα πράγματα, εκπαίδευσαν και τα κορίτσια.
Φυσικά διοργανώσαμε αμέσως στην τάξη αγώνες τοξοβολίας. Το μόνο που χρησιμοποιήσαμε επιπλέον ήταν μία κορδέλα με την οποία οι μαθητές έκαναν μετρήσεις (πόσα μέτρα μακρά πήγε το πιο μακρινό βέλος). Οι ομάδες διαγωνίστηκαν μεταξύ τους και δύο μαθητές κάθε φορά είχαν αναλάβει τις μετρήσεις.
Ήταν μια δραστηριότητα πάρα πολύ δημιουργική και ευχάριστη για όλους, στην οποία πήρε μέρος και το πιο ντροπαλό παιδί της τάξης και έφερε τους μαθητές σε επαφή με την κορδέλα, ένα εργαλείο μέτρησης που δεν το συναντάνε καθημερινά και με τη γραφή των συμμιγών αριθμών.
Διπλώνοντας ένα κομμάτι κανσόν οι μαθητές δημιούργησαν το τόξο όπου έραψα με το συρραπτικό ένα λαστιχάκι στρογγυλό που το είχαν κόψει στη μέση. Με ένα άλλο κομμάτι κανσόν έφτιαξαν το βέλος πάνω στο οποίο έγραψαν το όνομά τους.
Μπορεί το τόξο τους να ήταν μικρό, όμως λειτουργούσε σαν πραγματικό! Και το είχαν φτιάξει σχεδόν μόνα τους με πολύ απλά υλικά! Η χαρά τους δεν περιγράφεται. Πετούσαν το βέλος τους με μεγάλο ενθουσιασμό και μάλιστα τα αγόρια, που τα ξέρουν καλύτερα αυτά τα πράγματα, εκπαίδευσαν και τα κορίτσια.
Φυσικά διοργανώσαμε αμέσως στην τάξη αγώνες τοξοβολίας. Το μόνο που χρησιμοποιήσαμε επιπλέον ήταν μία κορδέλα με την οποία οι μαθητές έκαναν μετρήσεις (πόσα μέτρα μακρά πήγε το πιο μακρινό βέλος). Οι ομάδες διαγωνίστηκαν μεταξύ τους και δύο μαθητές κάθε φορά είχαν αναλάβει τις μετρήσεις.
Ήταν μια δραστηριότητα πάρα πολύ δημιουργική και ευχάριστη για όλους, στην οποία πήρε μέρος και το πιο ντροπαλό παιδί της τάξης και έφερε τους μαθητές σε επαφή με την κορδέλα, ένα εργαλείο μέτρησης που δεν το συναντάνε καθημερινά και με τη γραφή των συμμιγών αριθμών.
Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου