κάθονται δυο δάσκαλοι του 60ού Δημοτικού Σχολείου Πάτρας, η Δήμητρα Μυλωνάκη και ο Γιάννης Παναγιωτόπουλος, που σερφάρουν, προτείνουν, μοιράζονται, αλλά και παθιάζονται... Σας προσκαλούν στο ταξίδι της περιπλάνησής τους στην εκπαίδευση και στον υπόλοιπο κόσμο... και σας περιμένουν.
Τετάρτη 23 Νοεμβρίου 2011
Τρίτη 22 Νοεμβρίου 2011
Μαθητές δημοτικού κάνουν μάθημα σε... κρυφό σχολείο
Τρεις μήνες μετά την έναρξη του σχολικού έτους και τα παιδιά του δημοτικού σχολείου Γερανίου εξακολουθούν να κάνουν μάθημα σε «δανεικούς» χώρους, οι οποίοι έχουν μετατραπεί σε υποτυπώδεις αίθουσες διδασκαλίας.
Ενδεικτικότερο παράδειγμα αποτελούν οι μαθητές της τετάρτης δημοτικού, οι οποίοι από τον περασμένο Σεπτέμβριο μέχρι και σήμερα κάνουν μάθημα με την «ευλογία της εκκλησίας», αφού οι αρμόδιοι επέλεξαν το συγκεκριμένο χώρο του ιερού ναού του Αγίου Γεωργίου που γειτνιάζει με το σχολείο.
Ένας λευκός πίνακας και λίγα θρανία ήταν αρκετά για να μετατρέψουν το χώρο του ιερού ναού σε σχολική τάξη. Αντίστοιχη όμως είναι η κατάσταση και για τους υπόλοιπους μαθητές, οι οποίοι κάνουν μάθημα στο κοινοτικό γραφείο, στην αίθουσα των υπολογιστών αλλά και σε χώρο του παλιού νηπιαγωγείου.
Σύμφωνα με το flashnews.gr, η απαράδεκτη αυτή κατάσταση που υπάρχει στο συγκεκριμένο σχολικό συγκρότημα και έχει ως αποδέκτες μικρά παιδιά, δημιουργήθηκε τόσο εξαιτίας της κωλυσιεργίας που παρουσιάστηκε κατά την προκήρυξη του διαγωνισμού και την ανάθεση του έργου για την αποκατάσταση της ετοιμόρροπης σκεπής, που είχε κριθεί ιδιαίτερα επικίνδυνη όσο όμως και κατά την εκτέλεση των εργασιών, οι οποίες θα έπρεπε να είχαν προγραμματιστεί και να έχουν υλοποιηθεί νωρίτερα το καλοκαίρι, ώστε να είναι έτοιμες με την έναρξη της σχολικής χρονιάς.
Παράλληλα, οι εργασίες, που εξακολουθούν να εκτελούνται σε αίθουσες του σχολείου με τα οικοδομικά υλικά και τα σίδερα πεταμένα στο προαύλιο, εγκυμονούν κινδύνους για τα παιδιά, τα οποία παίζουν αμέριμνα στην αυλή στη διάρκεια των διαλειμμάτων και της γυμναστικής.
Ανήσυχοι εμφανίζονται και οι γονείς των παιδιών, οι οποίοι γνωρίζουν το σοβαρό πρόβλημα που υπάρχει στο δημοτικό σχολείο της περιοχής τους με τη στέγη, ωστόσο όπως αναφέρουν θα έπρεπε αυτές οι εργασίες να είχαν ολοκληρωθεί εδώ και καιρό και όχι να πληρώνουν το μάρμαρο μικρά παιδιά.
Το συγκεκριμένο σχολείο είναι παλιό και δεν καλύπτει τις αυξανόμενες πληθυσμιακές ανάγκες της περιοχής λόγω της στενότητας και της ανυπαρξίας χώρων, ενώ ήδη αρκετοί γονείς έχουν γράψει τα παιδιά τους σε σχολεία της πόλης.
Οι κάτοικοι περιμένουν την ένταξη στο ΕΣΠΑ της ανέγερσης ενός νέου σύγχρονου σχολείου, διαδικασία που όπως λένε έχει ξεκινήσει εδώ και χρόνια και όπως ενημερώνονται έστω και τώρα βρίσκεται σε καλό δρόμο.
Πηγή: Pathfinder
Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ
Δευτέρα 21 Νοεμβρίου 2011
Προϋπηρεσία και μείωση του διδακτικού ωραρίου
Με αφορμή τα πολλά ερωτήματα για το ποια προϋπηρεσία υπολογίζεται για τη μείωση του διδακτικού ωραρίου, σας γνωρίζουμε τα παρακάτω:
1. Το ωράριο των εκπαιδευτικών της Π.Ε. καθορίζεται από τη διάταξη του Ν. 2517/97 (άρθρο 9, παρ. 3), η οποία αντικατέστησε τη σχετική διάταξη του Ν. 1566/85.
2. Μέχρι και το σχολικό έτος 2004-2005 υπολογιζόταν για τη μείωση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών της Π.Ε. κάθε δημόσια αναγνωρισμένη προϋπηρεσία.
3. Το 2005 το ΝΣΚ αποφάνθηκε – ύστερα από σχετικό ερώτημα – ότι πρέπει λαμβάνεται υπόψη μόνο η εκπαιδευτική υπηρεσία (204 αρ. Γνωμοδότησης).
4. Τη σχολική χρονιά 2005-2006 το Υπουργείο αποδέχθηκε το σκεπτικό της Γνωμοδότησης και με την αριθμ Φ.12/642/103923/Γ1/4-10-2005 εγκύκλιό του ορίζει ότι για τη μείωση του ωραρίου της διδασκαλίας των εκπαιδευτικών στα Σχολεία υπολογίζεται:
v Η προϋπηρεσία που λαμβάνεται υπόψη για τη βαθμολογική εξέλιξη του εκπαιδευτικού και
v Η προϋπηρεσία, αναπληρωτή ή ωρομίσθιου εκπαιδευτικού, στην Α/θμια ή στη Β/θμια Εκπ/ση, η οποία του έχει αναγνωρισθεί για τον διορισμό του ως μόνιμου Εκπ/κού.
5. Σε παλιότερα ενημερωτικά μου σημειώματα έχω υποστηρίξει την άποψη ότι η εν λόγω εγκύκλιος παραβιάζει το νόμο 2517/97, αφού ο νομοθέτης ρητά ορίζει ως κριτήριο τα έτη υπηρεσίας χωρίς πουθενά να αναφέρει τη λέξη «εκπαιδευτική».
6. Με τον πρόσφατο νόμο 4024/2011 για τη βαθμολογική κατάταξη λαμβάνεται υπόψη ο συνολικός χρόνος πραγματικής δημόσιας υπηρεσίας και ο χρόνος προϋπηρεσίας στο δημόσιο ή ιδιωτικό τομέα που έχει αναγνωριστεί για τη βαθμολογική ή μισθολογική κατάταξη και εξέλιξη του υπαλλήλου (άρθρο 28, παρ. 1).
Ως εκ τούτου, με τη θέση σε ισχύ της παραπάνω διάταξης (1/11/11) οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης οφείλουν – αν δεν το έχουν πράξει, ήδη – να λάβουν υπόψη τους για τον υπολογισμό του διδακτικού ωραρίου κάθε προϋπηρεσία που αναφέρεται στην προαναφερόμενη διάταξη. Σε διαφορετική περίπτωση οι εκπαιδευτικές ομοσπονδίες (ΔΟΕ – ΟΛΜΕ) θα πρέπει να προβούν στις αναγκαίες εκείνες ενέργειες για να διασφαλίσουν την ακώλυτη άσκηση των δικαιωμάτων των μελών τους.
Του Αν. Αιρετού ΚΥΣΠΕ Γ. Δημητρακόπουλου
Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ
Κυριακή 20 Νοεμβρίου 2011
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)


















