Παραδίδονται μαθήματα ξέων γλωσσών σε Έλληνες πολιτικούς

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

"Ο Ντούτσε αφηγείται": Τα πρώτα ελληνικά κινούμενα σχέδια (1942-1945)

Με τίτλο «Ο Ντούτσε αφηγείται» (Ντούτσε αφηγείται), η αντιπολεμική αυτή ταινία κινουμένων σχεδίων μικρού μήκους άρχισε στο νησί της Σίφνου κατά τη διάρκεια της ιταλικής φασιστικής κατοχής το 1942.

Ο animator ήταν ο Σταμάτης Πολενάκης. Έκανε τα σχέδια στη Σίφνο και μετά την απελευθέρωση της Ελλάδας μετακόμισε το 1945 στην Αθήνα. Εκεί, μαζί με Παπαδούκα και το Μερεβίδη, ξεκίνησε η διαδικασία των γυρισμάτων.

Η ταινία τότε είχε θαφτεί μέχρι που ανακαλύφθηκε το 1980. Για μια χώρα όπως η Ελλάδα, που δεν είναι τόσο γνωστή για τα κινούμενα σχέδιά της, η σημασία αυτής της ταινίας είναι τεράστια.

Με χιουμοριστικό  ύφος  έχει κάποιες ομοιότητες με τα αντιφασιστικά κινούμενα σχέδια της εποχής εκείνης, ειδικά αυτά της Ευρώπης.

Στην ταινία ο Μουσολίνι στο κάστρο του έχει μπροστά του την Ιταλική Ιστορία και αφηγείται τις μεγάλες πράξεις του φασιστικού στρατού του κατά την εισβολή στην Ελλάδα το 1940. Όμως, καθώς ο ίδιος αφηγείται αυτές τις πράξεις, στην πραγματικότητα τα ακριβώς αντίθετα συμβαίνουν τόσο που γελοιοποιείται.

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

"Από το δικό μου, κυρία!" Υπέρ αναμνήσεως μιας υπέροχης δασκάλας! (της Λότης Πέτροβιτς)

Το παρακάτω κείμενο αφιερώνεται στους δασκάλους εκείνους που δεν σταματούν να αναλώνονται, να πεθαίνουν συναισθηματικά, να αδειάζουν κυριολεκτικά όλο το μέσα τους για χάρη των μαθητών τους. Σ΄ αυτούς που δεν υπολογίζουν κόπους ούτε και λογαριάζουν αν ο μισθός είναι λίγος και δε φτάνει, που δεν δειλιάζουν ούτε φοβούνται να εκτεθούν. Μην τους ψάχνετε σε μουσεία, βρίσκονται ανάμεσά σας …

 
“Από το δικό μου, κυρία!” Υπέρ αναμνήσεως μιας υπέροχης δασκάλας! (της Λότης Πέτροβιτς)


“….. Το Δεκέμβρη του 1943, αρχή ενός ακόμα χειμώνα πείνας και παγωνιάς, άχνισε κάτι ζεστό ξαφνικά στην αυλή του σχολείου μας. ‘Ηταν ένα μεγάλο καζάνι και μέσα είχε συσσίτιο για τα παιδιά. Γύρισα στο σπίτι περήφανη, κρατώντας με προσοχή ένα τενεκεδάκι γεμάτο σούπα πηχτή. «Γιατί δεν την έτρωγες στο σχολείο, καρδούλα μου;» λαχτάρισε η μάνα μου. «Αν σου χυνόταν στο δρόμο;» «Θα φάτε λίγη σούπα κι εσείς, αλλιώς δεν τρώω καθόλου», δήλωσα ορθά κοφτά. «Το ίδιο κι εγώ», φώναξε ο Μάνος, ο αδερφός μου. Κι έτσι γινόταν από κείνη τη μέρα σε κάθε συσσίτιο που κουβαλούσαμε οι δυο μας από το σχολείο. Η σούπα ερχόταν τακτικά, πάντα η ίδια, άνοστη και πηχτή.
‘
Ωσπου μια μέρα, μας μοίρασαν κάτι ξεχωριστό. Μπήκαμε στη γραμμή και μας έβαλαν στα τενεκεδάκια κάτι σα μέλι, αλλά σκούρο κοκκινωπό. “Γλυκόζη” το είπαν. Βουτούσαν τα παιδιά το δάχτυλο στη γλυκόζη, το έγλειφαν με απόλαυση και γελούσαν ευτυχισμένα, πειράζονταν μεταξύ τους. ΄Ενα μεσημέρι, γυρίζοντας ο αδερφός μου από το σχολείο, δεν ήθελε να βάλει μπουκιά στο στόμα του – ούτε από τη σούπα ούτε από τη γλυκόζη. Ταραγμένος φαινόταν, έτοιμος να βάλει τα κλάματα. «Τι συμβαίνει παιδί μου;» ανησύχησε η μαμά. Εκείνος δεν έβγαζε λέξη. Κι όσο δε μιλούσε, τόσο επέμενε η μάνα μου να μάθει, τόσο μεγάλωνε και η δική μας η περιέργεια. Με τα πολλά, αποφάσισε τελικά να μιλήσει. Κι αυτό που μας είπε γράφτηκε στη μνήμη μου ανεξίτηλα.

Η μάχη του Λουδία 1912

Ένα αφιέρωμα στην άγνωστη τελευταία μάχη 

πριν την απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης το 1912. 

Το υλικό επιμελήθηκαν καθηγητές και μαθητές της Πολιτιστικής Ομάδας  

του 2ου Γυμνασίου Χαριλάου Θεσσαλονίκης. 

Η αφήγηση βασίζεται σε ένα παλιό βιβλίο του 1913. 

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Περιηγηθείτε στα μουσεία

Εθνικό Ιστορικό Μουσείο  
http://daysart.gr/?moduleToLoad=ProductPage&product_id=9&language=gr

- Ιστορικό Αρχείο Μουσείο Ύδρας:  
http://daysart.gr/?moduleToLoad=ProductPage&product_id=140&language=gr

- Πολεμικό Μουσείο Τούνελ Μερικιάς Λέρου  
http://daysart.gr/?moduleToLoad=ProductPage&product_id=131&language=gr 

- Μουσείο Ιερού Αγώνος Φαρμάκη  
http://daysart.gr/?moduleToLoad=ProductPage&product_id=45&language=gr 

- Μουσείο Εθνικής Αντίστασης Ιωαννίνων  
http://daysart.gr/?categoryID=2&moduleToLoad=ProductPage&product_id=89

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Παγκόσμια διάκριση για το Ηράκλειο, το οποίο περιλαμβάνεται στις 21 "εξυπνότερες" πόλεις του κόσμου

Ο δήμος Ηρακλείου συμπεριελήφθη για δεύτερη χρονιά στον κατάλογο με τις 21 πιο "έξυπνες" ψηφιακά πόλεις του κόσμου...

αποσπώντας μια ακόμη διεθνή διάκριση με βάση την αξιολόγηση του Οργανισμού Intelligent Community Forum (ICF) που εδρεύει στη Νέα Υόρκη. Στον κατάλογο συμπεριλαμβάνονται μόλις πέντε πόλεις από την Ευρώπη, ενώ απ' αυτές, μόνο το Ηράκλειο και η Oulu της Φινλανδίας διακρίνονται για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά.

  Ο κύριος λόγος που το Ηράκλειο πέτυχε να διακριθεί σε παγκόσμιο επίπεδο κατά τη διάρκεια μιας τέτοιας δύσκολης εποχής για τη χώρα μας, σύμφωνα με τον δήμο Ηρακλείου είναι tο πλήθος των ποιοτικών ψηφιακών υπηρεσιών προς τους πολίτες, οι υποδομές ευρυζωνικότητας και η ύπαρξη ακαδημαϊκών και ερευνητικών ιδρυμάτων.

H αξιολόγηση βασίζεται και σε ένα διαφορετικό θέμα κάθε χρόνο. Το θέμα φέτος εξετάζει την σχέση μεταξύ της καινοτομίας και απασχόλησης. Θα ακολουθήσει δεύτερο στάδιο αξιολόγησης μέχρι τον Ιανουάριο του 2013 στο οποίο από τις 21 πόλεις θα επιλεχθούν οι 7 "εξυπνότερες" από αυτές, και τον Ιούνιο του 2013 θα επιλεχθεί η... εξυπνότερη πόλη του κόσμου!

Πηγή:  thestival.gr
Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

1ος Περιφερειακός Διαγωνισμός Σχολικών και Διοικητικών Ιστότοπων (υπηρεσιών) Δυτικής Ελλάδας - Β’ ανακοίνωση

Η Περιφερειακή Διεύθυνση Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης (ΠΔΕ) Δυτικής Ελλάδας σε συνεργασία με το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ) προκηρύσσουν διαγωνισμό για τη βράβευση των καλύτερων ιστότοπων Νηπιαγωγείων, Δημοτικών (κατηγορία Π.Ε), Γυμνασίων και Λυκείων (κατηγορία Δ.Ε.), καθώς και Διοικητικών Μονάδων (ΔΔΕ και ΔΠΕ) στις Περιφερειακές Ενότητες Αχαΐας, Αιτωλοακαρνανίας και Ηλείας.

Ο σκοπός του διαγωνισμού είναι η επιβράβευση των σχολικών και των διοικητικών μονάδων μέσω των δημιουργών (εκπαιδευτικών ή διοικητικών υπαλλήλων) που συντηρούν τους σχετικούς ιστότοπους. Η καταληκτική ημερομηνία συμμετοχής είναι η 14η Δεκεμβρίου 2012.

ΟΡΟΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Δικαίωμα συμμετοχής στο διαγωνισμό έχουν οι σχολικοί και διοικητικοί ιστότοποι που

• ανήκουν στις εξής κατηγορίες: Πρωτοβάθμια (νηπιαγωγεία, δημοτικά Σχολεία, Δευτεροβάθμια (Γυμνάσια, Λύκεια) και διοικητική ( Δ/νσεις Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης)
• ακολουθούν τους όρους χρήσης του ΠΣΔ, εφόσον φιλοξενούνται σε αυτό
• δεν αποτελούν διαδικτυακούς τόπους τάξεων ή τμημάτων ή ατομικές (εκπ/κών).

Επιπλέον, δεκτές γίνονται οι αιτήσεις συμμετοχής ιστολογίων (blogs) τα οποία φιλοξενούνται στο ΠΣΔ ή σε άλλους παρόχους, ακολουθώντας τους όρους χρήσης του ΠΣΔ (http://blogs.sch.gr/termsofuse/). Θα βραβευτούν:

• οι καλύτεροι ιστότοποι σχολικών μονάδων ανά κατηγορία (Π.Ε και Δ.Ε.) στην περιφέρεια και πιο συγκεκριμένα: ο 1ος ιστότοπος Νηπιαγωγείων, ο 1ος ιστότοπος Δημοτικών Σχολείων, ο 1ος ιστότοπος Γυμνασίων (και Γυμνασίων με Λυκειακές Τάξεις)  ο 1ος ιστότοπος ΓΕΛ (Γενικών Λυκείων και Μουσικών) και ο 1ος ΕΠΑΛ (Επαγγελματικών και ΕΕΕΕΚ), στην περιφέρεια.
• ο 1ος καλύτερος ιστότοπος διοικητικών μονάδων (ΔΠΕ, ΔΔΕ) και η 1η καλύτερη υπηρεσιακή δομή (ΚΠΕ, ΚΕΠΛΗΝΕΤ, ΕΚΦΕ, ΚΕΔΔΥ, ΚΕΣΥΠ, ΣΣΝ, Σχολικών Δραστηριοτήτων ή Αγωγής Υγείας, Πολιτιστικών Θεμάτων και Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης) στην  περιφέρεια.

Οι αξιολογητές (Απόφαση Ορισμού Επιτροπής Αξιολόγησης) είναι εμπειρογνώμονες και κρίνουν τις εργασίες βάσει κριτηρίων για να επιλέξουν τον κατάλογο των τελικών νικητών. Η απόφαση τους είναι οριστική και αμετάκλητη. Η αξιολόγηση επικεντρώνεται τόσο στο ίδιο το site όσο και στα συμπληρωμένα πεδία από τους υποψήφιους στη φόρμα εγγραφής. 

Περισσότερες λεπτομέρειες στο αρχείο

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Άλκη Ζέη: Ο μεγάλος περίπατος της ελευθερίας!

ΕΠΙ ΤΟΠΟΥ ΣΤΡΟΦΗ

Κυριακή 28 Οκτωβρίου, στη 1.00μμ, στους 103,7

του β΄ προγράμματος της ΕΡΤ που μεταδίδεται πανελλαδικά και

μέσω διαδικτύου στο site: http://www.ert.gr/deytero

Ανήμερα της 28ης Οκτωβρίου και η ΕΠΙ ΤΟΠΟΥ ΣΤΡΟΦΗ έχει ως επίτιμη καλεσμένη της την πολυαγαπημένη συγγραφέα των παιδιών ΑΛΚΗ ΖΕΗ, που μιλάει στα βιβλία της για Αγώνα, Αντίσταση, Ελευθερία, Ελπίδα, μετατρέποντας τα προσωπικά της βιώματα σε συναρπαστικά μυθιστορήματα.

Έχοντας ζήσει τον πόλεμο, την κατοχή, την δικτατορία, την εξορία, έχοντας αγωνιστεί μέσα και έξω από την Ελλάδα για τα πιστεύω της, για έναν καλύτερο κόσμο, θα συζητήσει με τα παιδιά του θεραπευτικού Προγράμματος ΚΕΘΕΑ ΣΤΡΟΦΗ (www.kethea-strofi.gr) για τη πολυτάραχη ζωή της, για τον “Μεγάλο Περίπατο του Πέτρου”, “το Καπλάνι της Βιτρίνας”, για “μια Κυριακή του Απρίλη” για τον “Θείο Πλάτωνα”, τα πιο γνωστά κι αγαπημένα βιβλία της που έχουν σπάσει  ρεκόρ επανεκδόσεων και έχουν αποσπάσει πλήθος διεθνών και ελληνικών βραβείων.

Η ΑΛΚΗ ΖΕΗ θα μας μιλήσει για τα πάρτυ της Κατοχής που οργάνωναν για να καλύπτουν τις προετοιμασίες για τις προκηρύξεις και τα πανό της Αντίστασης, για την πείνα, για την εξορία, για τις ατομικές φιλοδοξίες που υποχωρούσαν μπροστά στα συλλογικά οράματα, για ανατροπές, διωγμούς και αγώνες για ελευθερία.

Με αφορμή το βιβλίο της για τα ναρκωτικά με τίτλο Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΚΑΙ ΟΙ ΑΡΑΧΝΕΣ ΤΗΣ που έγραψε μετά την θητεία της στο Δ.Σ του ΚΕΘΕΑ, η ΑΛΚΗ ΖΕΗ θα μιλήσει με τη Νατάσσα, τον Στέλιο και την Χριστίνα για την εξάρτηση, την απεξάρτηση και έναν εξίσου δύσκολο αγώνα που οδηγεί στη λύτρωση και την ελευθερία.

Αυτή η εκπομπή τραγουδά ένα τραγούδι που φλογίζει τις καρδιές !

Πάντα μπροστά για μια καινούργια ζωή !

Μην την χάσετε  !

Παραγωγός : Γιάννα Τριανταφύλλη

Για περισσότερες πληροφορίες και για άλλες ανακοινώσεις, μπορείτε να απευθυνθείτε στο τηλέφωνο : 210 8822122, ή να επισκεφτείτε τους παρακάτω ιστοτόπους:
www.kethea-strofi.gr, www.facebook.com/ketheastrofi, www.twitter.com/ketheastrofi

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Τι γίνεται με τα δημοτικά τέλη των Πατρινών;

 

Τα μάθατε τι ανακοίνωσε σε συνέντευξη τύπου ο Γιάννης Μπουτάρης;

Ότι θα μειωθούν τα δημοτικά τέλη για τους Θεσσαλονικείς κατά 10% για τις κατοικίες και κατά 6% για τις επιχειρήσεις για το 2013, σε μια προσπάθεια να ανακουφιστούν ιδιώτες και επιχειρηματίες που μαστίζονται από την οικονομική κρίση. Δε λέω ότι είναι φοβερή η μείωση, αλλά είναι ένα θετικό βήμα.

Επίσης ανακοίνωσε ότι απαλλάσσονται πλήρως από τα δημοτικά τέλη όλες οι επιχειρήσεις που πλήττονται από τα έργα του μετρό, ενώ κατά 50% μειώνονται τα τέλη για τους άπορους.

 

Με τα δημοτικά τέλη των Πατρινών τι γίνεται, κ. Δημαρά; Εμείς εδώ δε μαστιζόμαστε από την κρίση; 

 

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Δείγμα πολιτικού - ανθρώπου

Ακούστε τι κουλό διάβασα σήμερα στο tvxs.gr: υπάρχει, λέει, Έλληνας βουλευτής που προσφέρει κάθε μήνα τη βουλευτική του αποζημίωση στο Σύλλογο Γονέων Παιδιών με Νεοπλασματική Ασθένεια «Φλόγα». Και όχι μόνο αυτό. Ο ίδιος βουλευτής έχει αρνηθεί και το βουλευτικό αυτοκίνητό του, ενώ δεν δέχτηκε και τη φύλαξη που παρέχεται σε βουλευτές. Αντίθετα με επιστολή του ζήτησε οι αστυνομικοί να διατεθούν στο αστυνομικό τμήμα Αλιάρτου. Ποιος είναι; Ο βουλευτής Βοιωτίας του ΣΥΡΙΖΑ Γιάννης Σταθάς.

 

Θα τρελαθώ! Πώς τους ξέφυγε ο χριστιανός; Κανονικά πρέπει τον άνθρωπο να τον πιάσουν και να τον κλείσουν σε μουσείο, να τον δείχνουν στα πιτσιρίκια και να λένε "Να ένα δείγμα πολιτικού-ανθρώπου που εξαφανίστηκε πριν από εκατομμύρια χρόνια μαζί με τους δεινόσαυρους"....

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Ένα καινούριο άθλημα-παιχνίδι γεννήθηκε και βραβεύεται

Ένα διαφορετικό πρωτάθλημα μεταξύ μαθητών, όλων των ηλικιών, στο οποίο οι παίκτες δεν διεκδικούν κύπελλα και έπαθλα, παρά μόνο διασκέδαση, και ούτε προπονούνται ατέλειωτες ώρες σε γήπεδα και γυμναστήρια, αλλά στις αυλές των σχολείων και σε αλάνες, διεξάγεται τα τελευταία δύο χρόνια, μεταξύ σχολείων στα Γιάννενα.

Πρόκειται για ένα καινούργιο άθλημα -παιχνίδι, το λεγόμενο «Run and Out» που έχει γίνει ιδιαίτερα δημοφιλές ανάμεσα στους μαθητές των σχολείων της πόλης και στις 2 Νοεμβρίου πρόκειται να βραβευτεί από το υπουργείο Παιδείας- στο πλαίσιο της δράσης «Αριστεία και Καινοτομία στην Εκπαίδευση» -το οποίο ενέκρινε τη διάδοσή του και σε άλλα σχολεία της Ελλάδας.

Το άθλημα προέκυψε σχεδόν τυχαία, το 2009, στο 10ο Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων, όπου οι μαθητές, με το δάσκαλο Φυσικής Αγωγής Μιχάλη Μερτζιανίδη, δημιούργησαν το παιχνίδι κατά την ώρα της γυμναστικής, παίζοντας έναν συνδυασμό αθλημάτων, με κανόνες που διαμορφώθηκαν σταδιακά με τις παρεμβάσεις και υποδείξεις των μαθητών που συμμετείχαν στο παιχνίδι. Με τον καιρό, το παιχνίδι ενθουσίασε τους μαθητές, με αποτέλεσμα να παρακολουθήσουν τον πρώτο αγώνα του σχολείου περίπου 1000 θεατές.

Σύντομα, παρουσιάστηκε σε άλλα σχολεία της πόλης, όπου διδάχθηκαν οι κανονισμοί και μετατράπηκε σε κύριο παιχνίδι των μαθητών, όχι μόνο κατά τις ώρες γυμναστικής, αλλά και εκτός σχολείου, στις αλάνες. Σήμερα, στο πρωτάθλημα, που διεξάγεται κάθε Μάιο -Ιούνιο, παίρνουν μέρος δεκάδες σχολεία των Ιωαννίνων με εκατοντάδες μαθητές. «Είναι σημαντικό ότι το παιχνίδι αρέσει στα παιδιά, ότι διασκεδάζουν, γιατί έχουν ξεχάσει στις μέρες μας να περνούν καλά, να ζουν την ηλικία τους, επειδή είναι φορτωμένα με πολλές υποχρεώσεις» αναφέρει ο καθηγητής Φυσικής Αγωγής του δημοτικού κ.Μερτζιανίδης.

Σύμφωνα με τον ίδιο, το «Run and Out» συνδυάζει στοιχεία από διάφορα ομαδικά αθλήματα, δεν έχει ιδιαίτερες απαιτήσεις σε υλικοτεχνική υποδομή, παρά μόνο μία μπάλα και χώρο έκτασης μισού γηπέδου μπάσκετ, γυμνάζει μυαλό και σώμα και βοηθάει τα παιδιά να αναπτύξουν εκρηκτικότητα, δύναμη, αντοχή, ταχύτητα, αντίληψη, ομαδικότητα. «Μοιάζει με το σκάκι, αλλά με πολύ τρέξιμο, γιατί οι μαθητές πρέπει να τοποθετηθούν στο χώρο με εξυπνάδα και εγρήγορση» λέει ο κ.Μερτζιανίδης.

Μπορεί να παιχτεί στις αυλές σχολείων (σε χώρο 12 μ. Χ 12 μ. ή και σε μικρότερο), σε ανοιχτό και κλειστό χώρο, από μικρούς και μεγάλους. Ο αγώνας ολοκληρώνεται σε μόλις τρία games, στο καθένα από τα οποία οι δύο ομάδες των 12 ατόμων, έχουν δικαίωμα να παίξουν μία φορά άμυνα και μία επίθεση.

Η ομάδα της άμυνας βρίσκεται εντός του τετραγώνου και της επίθεσης, εκτός. Σκοπός των επιθετικών είναι να τρέξουν όλη την απόσταση από τη μία γωνία του γηπέδου στην άλλη για να κάνουν run, ενώ της άμυνας να τους «κάψει» και να τους βγάλει εκτός (out). Σε κάθε γωνία υπάρχουν βάσεις (σύνολο τέσσερις), που αποτελούν την ασφάλεια και το καταφύγιο των επιθετικών, την ώρα που η άμυνα προσπαθεί να κάψει τους επιθετικούς. Το άθλημα παρουσιάστηκε στην Κομοτηνή και στη Θεσσαλονίκη, ενώ αναμένεται να παρουσιαστεί και σε σχολεία του Βόλου.

Πηγή: ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ
Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ 

ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΔΑΝΕΙΟΛΗΠΤΩΝ ΤΑΜΕΙΟΥ ΠΑΡΑΚΑΤΑΘΗΚΩΝ και ΔΑΝΕΙΩΝ.

                                           ΠΑΤΡΑ 18-10-2012

                                                             ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

            Τις τελευταίες μέρες ακούμε ότι υπάρχει πρόθεση από πλευράς της κυβέρνησης, να προχωρήσει σε νομοθετική ρύθμιση σχετικά με τους δανειολήπτες.
            Οι συζητήσεις πραγματοποιούνται μεταξύ της κυβέρνησης και των εκπροσώπων των τραπεζών, χωρίς να υπάρχει δυστυχώς η άποψη όλων εμάς, που βιώνουμε λόγο των μισθολογικών περικοπών, τη δυσκολία να ανταπεξέλθουμε στις υποχρεώσεις μας, τόσο προς τα πιστωτικά ιδρύματα όσο και στις καθημερινές βιοτικές μας ανάγκες.
            Η λύση που διαφαίνεται για αποπληρωμή των δανείων έως τα 100 χρόνια εξυπηρετεί τις τράπεζες και όχι τους δανειολήπτες.
            Πήραμε την πρωτοβουλία να συντονίσουμε τη δράση, καλώντας παράλληλα και άλλα σωματεία στα οποία μέλη τους είναι δανειολήπτες και προπάντων στο Ταμείο Παρακαταθηκών και Δανείων, ώστε να προβούμε σε δράσεις που σκοπό και στόχο θα έχει:

            α) Το συντονισμό και την καταγραφή των δανειοληπτών του Ταμείου Παρακαταθηκών και Δανείων στην περιοχή μας, σε συνεργασία με όλα τα σωματεία. 

            β) Την πολιτική παρέμβαση μέσο των συνδικαλιστικών μας φορέων, ώστε να εφαρμοστεί άμεσα η μηνιαία να μην υπερβαίνει το 30% του μηνιαίου καθαρού μισθού του εκάστοτε δανειολήπτη, χωρίς την προβλεπόμενη χρονική επιμήκυνση αποπληρωμής, που εξυπηρετεί τα πιστωτικά ιδρύματα. 

Η επιτυχία ξεκινά από το πλύσιμο των πιάτων!

Όλοι οι γονείς θέλουν τα παιδιά τους να πετύχουν. Σκέφτονται ποια είναι τα καλύτερα σχολεία, ποιες εξωσχολικές δραστηριότητες να ξεκινήσουν, πότε να αρχίσουν αγγλικά, γαλλικά, ισπανικά, πιάνο… Κι όμως, ο δρόμος για την επιτυχία έχει άλλη αφετηρία.

Αν θέλετε τα παιδιά σας να γίνουν επιτυχημένοι ενήλικες, δώστε τους να …βγάλουν έξω τα σκουπίδια. Επίσης, να βάλουν πλυντήριο, να απλώσουν, να πλύνουν τα πιάτα, να στρώσουν το κρεβάτι, να ξεσκονίσουν, να μαζέψουν τα παιχνίδια τους…

Η έρευνα της καθηγήτριας Marty Rossmann, από το πανεπιστήμιο της Μινεσότα των Ηνωμένων Πολιτειών καταδεικνύει ότι τα παιδιά που συμμετέχουν από μικρή ηλικία στις δουλειές του σπιτιού, κερδίζουν ένα συγκριτικό πλεονέκτημα στην ενήλικη ζωή τους. Τα παιδιά μαθαίνουν να είναι αυτάρκη, να αναπτύσσουν υπευθυνότητα, να είναι αποτελεσματικά. Νοιώθουν ότι αξίζουν, ότι μπορούν να τα καταφέρουν, να τα βγάλουν πέρα μόνα τους. Κι αυτές είναι ποιότητες που τα ακολουθούν σε ολόκληρη τη μετέπειτα ζωή τους.

Η ανάλυση

Η Rossemann ανέλυσε σε βάθος τις περιπτώσεις 84 νεαρών ενηλίκων, μελετώντας τη σχέση με τους γονείς τους, τη μεταξύ τους επικοινωνία και το κατά πόσο συμμετείχαν στις δουλειές του σπιτιού σε τρεις περιόδους της ζωής τους: από τα τρία έως τα τέσσερα, από τα εννέα έως τα 10 και από τα 10 έως τα 16 αλλά και την πορεία στην ενήλικη ζωή τους, όταν πια ήταν κοντά στα 25. Εξέτασε παραμέτρους όπως το φύλο, τον τρόπο διαπαιδαγώγησης, το είδος των εργασιών στις οποίες συμμετείχαν τα παιδιά, το χρόνο που αφιέρωναν, τα κίνητρα και τη στάση τους, σε σχέση με τις επιπτώσεις στην ενήλικη ζωή τους.

Συνέκρινε τα αποτελέσματά της με εκείνα παλαιότερης έρευνας που είχε ξεκινήσει το 1967, και μέτρησε την επιτυχία στην ενήλικη ζωή με βάση το αν οι νέοι είχαν ολοκληρώσει τις ακαδημαϊκές τους σπουδές, αν είχαν ξεκινήσει να εργάζονται, το επίπεδο της νοημοσύνης τους (IQ), τις σχέσεις τους με την οικογένεια και με φίλους, το κατά πόσο δεν έκαναν χρήση ουσιών. Για να καταλήξει στο συμπέρασμα πως οι πιο επιτυχημένοι νεαροί ενήλικες ήταν εκείνοι που συμμετείχαν στις δουλειές του σπιτιού, όταν ήταν τριών ή τεσσάρων ετών. 

Αξίζει να σημειωθεί ότι για όσους δεν έκαναν καμία δουλειά στο σπίτι μέχρι τα 15 ή τα 16 τους, το θέμα της συμμετοχής τους στις δουλειές ήταν μάλλον σημείο σύγκρουσης με τους γονείς και οι συγκεκριμένοι ενήλικες ήταν λιγότερο «επιτυχημένοι». Η υπευθυνότητα διδάσκεται καλύτερα από νωρίς, ήταν το συμπέρασμα.

Χωρίς ανταλλάγματα

Ο τρόπος με τον οποίο παρουσιάζονται και προτείνονται στα παιδιά οι δουλειές του σπιτιού επηρεάζει επίσης τις ικανότητες που αναπτύσσουν και το πόσο καλά εξελίσσονται ως ενήλικες. Οι δουλειές δεν θα πρέπει να είναι εξαιρετικά κουραστικές, οι γονείς θα πρέπει να τις παρουσιάζουν με τρόπο ελκυστικό, που να ταιριάζει στην ιδιοσυγκρασία του παιδιού και στο πώς του αρέσει να μαθαίνει πράγματα και επίσης τα παιδιά θα πρέπει να μπορούν τα ίδια να επιλέξουν ποιες δουλειές θα αναλάβουν, μέσα από οικογενειακές συζητήσεις, με εβδομαδιαίο προγραμματισμό, εναλλαγές, κλπ. Επίσης, δεν βοηθά το να αναγκάζονται να κάνουν κάποια δουλειά στο σπίτι, ως αντάλλαγμα για κάτι άλλο. Κι όσο πιο νωρίς ξεκινήσουν οι γονείς να προτείνουν ενεργό ρόλο στα παιδιά μέσα στο σπίτι, τόσο πιο εύκολα θα συμμετέχουν και στα χρόνια της εφηβείας.

Η συγγραφέας Laura Grace Weldon σε ένα πολύ ενδιαφέρον άρθρο της με τίτλο «Πώς τα παιδιά ωφελούνται από τις δουλειές στο σπίτι» καταγράφει την προσωπική της εμπειρία, παρουσιάζει αντίστοιχα ερευνητικά αποτελέσματα και προτείνει πρακτικές συμβουλές για τους γονείς. «Είμαστε μαζί σε αυτό», είναι το μήνυμα που περνάει μέσα από τη συνεργασία με τα παιδιά στις δουλειές του σπιτιού, αναφέρει η Laura Grace Weldon και σημειώνει: «Χρειάζεται να ξεκινήσουμε νωρίς: όταν ένα δίχρονο παιδί παρακαλάει να μας βοηθήσει να διπλώσουμε τα ρούχα ή να πλύνουμε το αυτοκίνητο, ναι, είναι πιο εύκολο να το στείλουμε να παίξει και να τελειώσουμε τη δουλειά στα γρήγορα, όμως είναι αυτή ακριβώς η πολύτιμη στιγμή όπου ανθίζει φυσικά η διάθεσή του να βοηθήσει».

Πηγή: photodentro.gr
Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ 

Το Μουσείο της Ακρόπολης γιορτάζει την 28η Οκτωβρίου

Με θεματικές παρουσιάσεις από αρχαιολόγους-φροντιστές

Με ελεύθερη είσοδο από τις 8 μμ. έως τις 8 μμ. και με θεματικές παρουσιάσεις από αρχαιολόγους-φροντιστές, το Μουσείο Ακρόπολης γιορτάζει την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 2012, ημέρα Κυριακή.Οι θεματικές παρουσιάσεις γίνονται στο πλαίσιο της δράσης «Λαμπερές ιστορίες για τη φωτιά» και θα πραγματοποιούνται κάθε μία ώρα, ξεκινώντας από τις 10 π.μ. έως τις 6 μ.μ. Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Οι γυναικοπαρέες σώζουν ζωές…

Στην ιατρική σχολή του πολύφημου πανεπιστημίου του Stanford, μια ομάδα κορυφαίων ερευνητών μελετά εδώ και χρόνια την αλληλεπίδραση ανάμεσα στο κοινωνικό περιβάλλον, το νου, τον εγκέφαλο και το σώμα, προκειμένου να καταλάβει με ποιους τρόπους η μοναξιά, το άγχος ή  η ανθρώπινη συνύπαρξη και η υποστήριξη μπορούν να επηρεάσουν την υγεία.

Ο επικεφαλής της ερευνητικής ομάδας Dr. David Spiegel δήλωσε πρόσφατα ότι το καλύτερο πράγμα που μπορεί να κάνει ένας άντρας για την υγειά του,  είναι να βρει μια σύντροφο και να παντρευτεί.   Μια γυναίκα, το καλύτερο που έχει να κάνει για να προστατέψει την υγεία της είναι να καλλιεργεί και να φροντίζει τη σχέση με τις φιλενάδες της!!!

 Όλοι στο ακροατήριο γέλασαν. Όμως ο Dr. David Spiegel σοβαρολογούσε.  Η φράση του συνόψιζε τα ερευνητικά αποτελέσματα μιας ολόκληρης δεκαετίας.

Ήδη από το 2002, αρκετοί ερευνητές μελετούν τη σημασία της γυναικείας φιλίας. Αρχικά αντίστοιχες έρευνες έμοιαζαν να αναζητούν το αυτονόητο και αντιμετωπίζονταν με ειρωνεία. Όλοι ξέρουν ότι για τις γυναίκες, οι φίλες είναι οι πιο «σημαντικοί άλλοι». Ξέρουν επίσης ότι οι γυναίκες συνδέονται με τρόπο διαφορετικό από εκείνον των αντρών, ότι επικοινωνούν διαφορετικά, αγαπούν διαφορετικά, βλέπουν τον κόσμο με άλλο μάτι. Η επιστήμη απέδειξε (σε μια έρευνα – σταθμό από το Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια στο Λος Άντζελες – UCLA) ότι γυναικείος εγκέφαλος αντιδρά στο άγχος παράγοντας οξυτοκίνη –την περιβόητη «ορμόνη της αγάπης». Χάρη σε αυτήν, η αντίδραση «πολεμάω ή φεύγω» (fight or flight) μαλακώνει κι έτσι  η γυναίκα αποφεύγει τις δύο ακραίες συμπεριφορές και αντιδρά πιο ήπια. Η οξυτοκίνη είναι αυτή που προσφέρει το βιολογικό κίνητρο στις γυναίκες να συνυπάρχουν με άλλες γυναίκες και επίσης να φροντίζουν τα παιδιά τους.

Επιπλέον, ο διαφορετικός τρόπος με τον οποίο συνδέονται και συνυπάρχουν οι γυναίκες τις βοηθά να αντιμετωπίζουν το άγχος και πολύ δύσκολες δοκιμασίες στη ζωή τους. Ο ποιοτικός χρόνος που έχει μια γυναίκα με τις φίλες της προκαλεί στον οργανισμό της την παραγωγή περισσότερης σεροτονίνης, ενός νευροδιαβιβαστή που βοηθά στην καταπολέμηση της κατάθλιψης και δημιουργεί ένα αίσθημα ευεξίας.  Οι γυναίκες μοιράζονται συναισθήματα, ενώ οι άντρες δημιουργούν σχέσεις με άξονα τις δράσεις τους. Είναι εξαιρετικά σπάνιο για έναν άντρα να καθίσει να μιλήσει με τους φίλους του για το πώς αισθάνεται ή για το πώς πάνε τα πράγματα στη ζωή του. Θα μιλήσει για τον αθλητισμό, για τα αυτοκίνητα, για το ψάρεμα, για το στρατό… Ναι. Για το πώς αισθάνεται; Ποτέ.

Οι γυναίκες αυτό είναι που κάνουν μεταξύ τους. Ανοίγουν την ψυχή τους και μοιράζονται. Με τις φίλες, με τις αδερφές, με τις μαμάδες τους… Οι επιστήμονες τώρα ξέρουν ότι αυτός ο χρόνος που περνάνε οι γυναίκες μαζί με άλλες γυναίκες είναι τόσο σημαντικός για την υγεία και τη φυσική τους κατάσταση, όσο το τρέξιμο και η άθληση γενικότερα.  «Τείνουμε να πιστεύουμε ότι φροντίζουμε το σώμα μας όταν γυμναζόμαστε και να θεωρούμαι ότι είναι χαμένος, μη παραγωγικός ο χρόνος που περνάμε απλά για να είμαστε με τους φίλους μας».   Η επιστημονική έρευνα αποδεικνύει το μεγάλο λάθος και τονίζει ότι, στην πραγματικότητα, η αδυναμία ενός ανθρώπου να δημιουργεί και να διατηρεί ποιοτικές διαπροσωπικές σχέσεις, όπου μοιράζεται τα συναισθήματά του, είναι το ίδιο καταστροφική για την υγεία όσο το κάπνισμα.

Εμπρός λοιπόν, να επενδύσουμε ξανά χρόνο και φροντίδα στις παρέες των γυναικών! Κάνουν καλό στην υγεία!

Πηγή:  inews.gr
Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ