10 σχολεία από 9 χώρες του κόσμου έγραψαν ένα τραγούδι για την Ελλάδα

Η πρωτοβουλία ανήκει στους μαθητές και μαθήτριες της Ε’ και ΣΤ’ τάξης του Ελληνικού Δημοτικού Σχολείου  Βουκουρεστίου «ΑΘΗΝΑ» και την δασκάλα τους, κυρία Βασιλική Μπασίνα.

Απώτερος στόχος, η σύνθεση ενός τραγουδιού, δημιουργία αποκλειστικά και μόνο μαθητών Ελληνικών Σχολείων από την Ελλάδα και από το εξωτερικό. Το τραγούδι έχει τίτλο «Χώρα Ελλάδα μας γλυκειά» και αποτέλεσε μία στιχουργική σκυταλοδρομία με αφετηρία το Ελληνικό Σχολείο Βουκουρεστίου «ΑΘΗΝΑ», και κατέληξε στην Ελλάδα όπου και μελοποιήθηκε. Σκοπός της σκυταλοδρομίας αυτής ήταν η έκφραση των συναισθημάτων των παιδιών για την Ελλάδα, η ενίσχυση της συνεργασίας των Ελληνόγλωσσων εκπαιδευτικών μονάδων εκτός Ελλάδας, καθώς και η προβολή της Ελληνόγλωσσης παιδείας.

Το τελικό αποτέλεσμα αποτιμάται εξαιρετικά θετικά και δεν είναι άλλο από την  συνεργασία και την αλληλεγγύη μαθητών από κάθε γωνιά της γης καθώς και η κοινή μελωδική έκφραση της αγάπης τους για την Ελλάδα.

Το δύσκολο αυτό ταξίδι, ξεκίνησε από το Ελληνικό Σχολείο Βουκουρεστίου «ΑΘΗΝΑ», όπου οι μαθητές έγραψαν ήδη την πρώτη στροφή και συνεχίστηκε προς όλες τις ηπείρους με ενδιάμεσους σταθμούς Ελληνικά Σχολεία του εξωτερικού.

Σε κάθε σταθμό, το ποίημα μεγάλωνε με μία ακόμα στροφή, δημιουργία των παιδιών έντεκα Ελληνικών Σχολείων από εννέα χώρες και από τις πέντε ηπείρους. Ελλάδα,   Νότιος Αφρική, Καναδάς, ΗΠΑ, Βενεζουέλα, Κατάρ και Αυστραλία.

Για την δημιουργία του τραγουδιού συνεργάσθηκαν περισσότεροι από εκατό εκπαιδευτικοί αποσπασμένοι από το Ελληνικό Υπουργείο Παιδείας σε Ελληνικά σχολεία του εξωτερικού και περισσότεροι από εκατό μαθήτριες και μαθητές. Παράλληλα συλλέχθηκε και φωτογραφικό υλικό και από τις έντεκα σχολικές μονάδες. Τελικός σταθμός ήταν το Μουσικό Σχολείο Σιάτιστας, όπου ο καθηγητής της μουσικής, ο κ. Νίκος Ντόνας, ανέλαβε την σύνθεση της μουσικής. Την επιμέλεια των στίχων είχε ο Γκίκας Γιάννης, δάσκαλος στο Δημοτικό Σχολείο Βελβεντού.

Το τραγούδι πολύ σύντομα θα τραγουδηθεί από όλα τα παιδιά και από όλα τα Ελληνικά Σχολεία που συμμετείχαν. Μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς και από τα έντεκα σχολεία περιμένουν να ακούσουν το τραγούδι, περιμένουν να τραγουδηθεί το τραγούδι  σε κάθε γωνιά της γης, όπου υπάρχουν Έλληνες!

Την όλη προσπάθεια στήριξαν η Συντονίστρια Ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης κ. Χρύσα Ταμίσογλου στο Γενικό Προξενείο της Ελλάδας στη Μαριούπολη, ο Σύλλογος Διδασκόντων και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Ελληνικού Σχολείου Βουκουρεστίου «ΑΘΗΝΑ», καθώς και οι αντίστοιχες εκπαιδευτικές κοινότητες σε όλα τα Ελληνικά σχολεία από όλο τον κόσμο, τα οποία συμμετείχαν στο όλο εγχείρημα.

Συμμετείχαν στην προσπάθεια μαθητές, καθηγητές και γονείς των παρακάτω Ελληνικών Σχολείων:

Ελληνικό Σχολείο Βουκουρεστίου «ΑΘΗΝΑ», Ρουμανία

Δημοτικό Σχολείο Βελβεντού Κοζάνης, Ελλάδα

ΤΕΓ (Τμημα Ελληνικής Γλώσσας) Ντόχα, Κατάρ

Αρχιμήδειος Ακαδημία Μαϊάμι, ΗΠΑ

«Τοσιτσαίο – Πρατσίκειο» Δ.Σ Ελληνικής Κοινότητας Αλεξανδρείας, Αιγύπτος

Σχολείο Ελληνικής Κοινότητας Βαλένσιας, Βενεζουέλα

Σχολείο Oakleigh Grammar, Μελβούρνη, Αυστραλία

Σχολεία «Αριστοτέλης» - Ελληνική Κοινότητα Τορόντο, Καναδάς

Ελληνική Σχολή Ζήνων» Μελβούρνη, Αυστραλία

Νηπιαγωγείο Σχολής Σαχέτι Γιοχάνεσμπουρκ, N. Αφρική

Πηγή

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

"Σαν τα μάτια μας..."

Μια ταινία για την πόλη μας από τα παιδιά του 55ου Δημοτικού Πάτρας και του δασκάλου τους Θ. Μπακαστάθη. Μια πόλη που ενώ πολλές φορές  σπεύδουμε άκριτα και άδικα να την κατηγορήσουμε για τα προβλήματά της , εκείνη κρύβει μέσα της μικρά διαμαντάκια  , μικρές ανεκτίμητες όμορφες γωνιές που είναι έτοιμη να μας προσφέρει. Μπορούμε όλοι μας να τις ανακαλύψουμε , να τις απομονώσουμε από όλα τα άσχημα και τις αναδείξουμε ; Μπορούμε να αγαπήσουμε την πόλη μας  και ως ενεργοί πολίτες  να είμαστε παρόντες επηρεάζοντας τις  αποφάσεις για ζητήματα που μας αφορούν ;

Μια πόλη που όλοι πρέπει να την προσέχουμε «Σαν τα μάτια μας…» , γιατί η πόλη μας είμαστε εμείς οι ίδιοι…

«…Μεγαλύτερη αξία έχει να βλέπεις τον κόσμο μέσα από τα δικά σου μάτια. Να διακρίνεις τις δικές σου ομορφιές … ή να τις φτιάχνεις , για να μπορείς να τις δείχνεις και στους άλλους. Έτσι μπορείς να βλέπεις και ομορφιές που δεν τις βλέπουν οι άλλοι… Και οι άλλοι ομορφιές που δεν τις βλέπεις εσύ!  Έτσι ο κόσμος θα γίνεται πλουσιότερος…»

Μια ταινία που έγινε από τους μαθητές της ΣΤ΄1 τάξης του 55ου Δημοτικού Σχολείου Πάτρας τη σχολική χρονιά 2015-16 , στα πλαίσια Πολιτιστικού Προγράμματος με θέμα τον κινηματογράφο και με αφορμή το δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης σχολείων Α/θμιας και Β/θμιας με τίτλο:  « Η πόλη στα μάτια μας και η ματιά μας στην πόλη» , που προσεγγίζει τα ζητήματα της πόλης και της γειτονιάς υπό το πρίσμα της ποιότητας ζωής και της αειφορίας.

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Η ΣΦΕΝΤΟΝΑ

Εκδόθηκε το 4ο φύλλο της εφημερίδας Η ΣΦΕΝΤΟΝΑ από τη Δ1 τάξη του 60 Δημοτικού Πάτρας. Διαβάστε το εδώ.

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Η ΣΦΕΝΤΟΝΑ: 3ο φύλλο

Τα παιδιά της Γ1 του 60 Δημοτικού Σχολείου Πάτρας εξέδωσαν το 3ο φύλλο της εφημερίδας Η ΣΦΕΝΤΟΝΑ. Διαβάστε το....

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

«Μια ευκαιρία…» : η νέα ταινία του 55ου Δημοτικού Πάτρας

«Μια ευκαιρία…» είναι ο τίτλος της  νέας  ταινίας  του 55ου Δημοτικού Σχολείου Πάτρας η οποία έχει θέμα το σχολικό εκφοβισμό και δημιουργήθηκε στα πλαίσια  της λειτουργίας του «Κινηματογραφικού Εργαστηρίου» του σχολείου.

Τη φετινή χρονιά τα παιδιά δούλεψαν Πολιτιστικό Πρόγραμμα  με τίτλο  « CINE 55 », στο οποίο 20 μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης  είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με  την τέχνη του κινηματογράφου και την κινηματογραφική γλώσσα. Επιστέγασμα όλων αυτών των εμπειριών και των γνώσεων ήταν ο σχεδιασμός και η δημιουργία μιας ταινίας μικρού μήκους από τα ίδια τα παιδιά  με θέμα  τον σχολικό εκφοβισμό.

«… Ένας μαθητής παίρνει μετεγγραφή από το σχολείο του χωριού του σε ένα σχολείο μιας πόλης. Εκεί τα πράγματα είναι μάλλον δύσκολα γι’ αυτόν , αφού όχι μόνο δεν τυγχάνει της αποδοχής των συμμαθητών του αλλά πέφτει και θύμα σχολικού εκφοβισμού.

Ένα τυχαίο γεγονός  προσφέρει σε όλους μια ευκαιρία  .

Ο νεοφερμένος μαθητής θα αποφασίσει να κερδίσει την εμπιστοσύνη των συμμαθητών του  ή να  απαλλαγεί από όλα όσα υφίσταται παίρνοντας την εκδίκησή του ;

Οι συμμαθητές του θα αξιοποιήσουν την ευκαιρία που τους δίνει ο  συμμαθητής τους για να καταλάβουν και να επανορθώσουν το λάθος τους ή θα συνεχίσουν την εκφοβιστική συμπεριφορά τους ; 

Μια ευκαιρία για όλους. Η επιλογή  δύσκολη…»

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Προετοιμάστε την εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Αρχαίας Ολυμπίας

Η επίσκεψη στο Μουσείο της Αρχαίας Ολυμπίας είναι μια ωραία περιπέτεια και μια αναδρομή στους μύθους και τα γεγονότα της Ιστορίας της Γ΄ δημοτικού. Τα παιδιά εκεί μπορούν να ανακαλύψουν θησαυρούς, να αναζητήσουν και να βρουν, να μάθουν και να διασκεδάσουν μέσα από τις παρακάτω δραστηριότητες!

Οι προϊστορικοί χρόνοι στην Ολυμπία (αίθουσα 1), 4 ομάδες παιδιών

Ας κάνουμε μια έρευνα: Μοιραστείτε οι ομάδες και βρείτε πόσα από τα αγγεία που έχετε στο χαρτί σας υπάρχουν στην αίθουσα 1. Για κάθε αγγείο που βρίσκετε βάζετε μία γραμμούλα. Βγάλτε στο τέλος το σύνολο.

Στόχος: οι μαθητές μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τα βασικά είδη αγγείων.

Φύλλο εργασίας

Γεωμετρική-αρχαϊκή εποχή (αίθουσα 2), 4 ομάδες παιδιών

Στην αίθουσα αυτή θα βρείτε ειδώλια ανθρώπων και ζώων, λέβητες και τρίποδες, άλλα σκεύη και εξαρτήματα. Ήταν όλα αναθήματα στο Ιερό του Δία. Θα βρείτε επίσης αμυντικό και επιθετικό οπλισμό. Μελετήστε τις βιτρίνες με τον οπλισμό και καταγράψτε παρακάτω τι φορούσε και τι κρατούσε ένας αρχαίος Έλληνας πολεμιστής.

Φύλλο εργασίας

Γλυπτός διάκοσμος του ναού του Δία (αίθουσα 5), 10 ζευγάρια παιδιών

Βρείτε την παρακάτω μετώπη, παρατηρήστε την προσεχτικά, περιγράψτε την και προσπαθήστε να μαντέψετε ποιον μύθο περιγράφει. Ένας από την ομάδα σας θα την περιγράψει και ένας άλλος θα μας πει τον μύθο.

Στόχος: ανακαλύπτουν τις μετώπες που υπάρχουν και στο βιβλίο της Ιστορίας τους, ανακαλούν τους μύθους των άθλων του Ηρακλή. 

Φύλλο εργασίας

Νίκη του Παιωνίου (αίθουσα 6), ατομική δραστηριότητα ή σε ζευγάρια

Η Νίκη του Παιωνίου στέκεται μπροστά σου ακίνητη, αλλά στην πραγματικότητα είναι ζωντανή και μιλάει για τον εαυτό της, το πώς ανακαλύφθηκε, τη ζωή της στο μουσείο και τα παιδιά που είναι τώρα μπροστά της και κάτι κάνουν.

Στόχος: οι μαθητές θαυμάζουν το ωραίο και ζωντανό αυτό άγαλμα, πληροφορούνται την ιστορία του από τις λεζάντες του Μουσείου και εκφράζονται γραπτώς, εκεί μπροστά στην ακίνητη Νίκη, βάζοντας τη φαντασία τους να δουλέψει. 

Φύλλο εργασίας

Ο Ερμής του Πραξιτέλη (αίθουσα 8), ατομική δραστηριότητα

 Θαυμάστε το τέλειο αυτό γλυπτό. Θυμηθείτε το μύθο της γέννησης του Διονύσου. Παρατηρήστε το όμορφο σώμα, τα σγουρά μαλλιά τις πτυχώσεις του χιτώνα. Για δείτε προσεχτικά το πρόσωπό του. Από τη μια πλευρά δείχνει σοβαρός και από την άλλη χαρούμενος. Φανταστείτε ότι είστε και εσείς καλλιτέχνες και προσπαθήσετε να ζωγραφίσετε το γλυπτό όσο πιο καλά μπορείτε. 

Στόχος: οι μαθητές θυμούνται το μύθο του Διονύσου, πληροφορούνται την ιστορία του αγάλματος, μαθαίνουν να παρατηρούν τις λεπτομέρειες του έργου και προσπαθούν να τις αποδώσουν, μαθαίνουν να θαυμάζουν και να τιμούν το ταλέντο του καλλιτέχνη.

Φύλλο εργασίας

ΕΔΩ και ΕΔΩ μπορείτε να δείτε πώς δούλεψα εγώ τις δραστηριότητες αυτές τα τρία τελευταία χρόνια και να απολαύσετε δείγματα της δουλειάς των μαθητών μου. 

Αναρτήθηκε από ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Η συνάντηση

Τι κοινό μπορεί να έχουν δύο άγνωστοι σε μια αποβάθρα τρένου; Μια τυχαία συνάντηση φέρνει στην επιφάνεια στερεότυπες αντιλήψεις, παγιωμένες συμπεριφορές, αλλά και αλήθειες που ορισμένοι επιλέγουν να αγνοούν. Ένα ωραίο βίντεο για εκπαιδευτικά προγράμματα σχετικά με την ξενοφοβία και τον ρατσισμό.

Ο Λάμπρος Φισφής και ο Λεωνίδας Καλφαγιάννης πρωταγωνιστούν στο νέο αντιρατσιστικό βίντεο της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες, σε σκηνοθεσία του Γιώργου Γκικαπέππα, σενάριο Λάμπρου Φισφή και παραγωγή της εταιρείας Small Planet.

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Κυκλοφόρησε η εφημερίδα του Ολοήμερου του 60 Δημοτικού

Τα παιδιά του Ολοήμερου τμήματος και η δασκάλα τους κ. Ασημίνα Μπουχάγιερ κυκλοφόρησαν το πρώτο φύλλο της εφημερίδας τους "Ολοήμερος τύπος", που είναι προϊόν Πολιτιστικού Προγράμματος και παρουσιάζει στιγμιότυπα και θέματα από τη σχολική ζωή τους. Ξεφυλλίστε την...

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

"Με την καρδιά βλέπεις καλύτερα..."

Είναι ο τίτλος της νέας  ταινίας με την οποία το 55^ο Δημοτικό Σχολείο Πάτρας  συμμετέχει και φέτος στον 4ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό ταινιών μικρού μήκους «Ένας πλανήτης... μια ευκαιρία» , 2013-14 που συνδιοργανώνουν η Δ/νση Α/θμιας Εκπαίδευσης Σερρών, η Ελληνική Ραδιοφωνική Τηλεόραση, το Φεστιβάλ Ταινιών Μικρού Μήκους της Δράμας και η Δ/νση Ραδιοτηλεόρασης .

Μια ταινία των μαθητών της ΣΤ΄1 τάξης που δημιουργήθηκε στα πλαίσια ενός πολιτιστικού προγράμματος με θέμα τη διαφορετικότητα. (Υπεύθυνος εκπαιδευτικός Μπακαστάθης Θανάσης) .

Μια ταινία που μας καλεί να μπούμε , έστω και για λίγο , στη θέση κάποιων συνανθρώπων μας που συνηθίσαμε να τους  ονομάζουμε  «διαφορετικούς» . Να  δούμε τον κόσμο μέσα από τα δικά τους μάτια , γιατί κάλλιστα θα μπορούσαμε εμείς να βρισκόμαστε  στη δική τους θέση … Άλλωστε όλοι μας είμαστε εν δυνάμει «διαφορετικοί»… καθώς η γραμμή που μας χωρίζει είναι πολύ λεπτή. Το μόνο που έχουμε να κάνουμε είναι να αφήσουμε τον εαυτό μας να νιώσει , να αισθανθεί … γιατί με την καρδιά βλέπεις καλύτερα…

Μπράβο, παιδιά! Μπράβο, δάσκαλε!

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Το 60 Δημοτικό Πάτρας στη βάση δεδομένων του Κέντρου Βυζαντινών, Νεοελληνικών και Κυπριακών Σπουδών

Το Πολιτιστικό Πρόγραμμα με τίτλο "Εμένα με λένε Καραγκιόζη", που δούλεψαν οι μαθητές μου της Α΄ τάξης του 60ού Δημοτικού Σχολείου Πάτρας, του σχολικού έτους 2009-2010, εγκρίθηκε από την ομάδα εργασίας και εντάχθηκε στη Βάση Δεδομένων για το Ελληνικό Θέατρο Σκιών του Κέντρου Βυζαντινών, Νεοελληνικών και Κυπριακών Σπουδών στον τομέα "Το Θ.Σ. στην εκπαίδευση". 

Αναλυτικότερα: 

Το  Κέντρο Βυζαντινών, Νεοελληνικών και Κυπριακών Σπουδών πραγματοποιεί ένα μεγάλο εγχείρημα, αγαπητοί φίλοι, τη δημιουργία Αρχείου/Βάσης Δεδομένων του Ελληνικού Θεάτρου Σκιών.

Πρόκειται για Ερευνητικό Πρόγραμμα με τη συνεργασία  του Υπουργείου Πολιτισμού και Αθλητισμού (Διεύθυνση Νεώτερης Πολιτιστικής Κληρονομιάς).

Ερευνητικοί φορείς που παίρνουν μέρος στο πρόγραμμα: Κέντρο Βυζαντινών, Νεοελληνικών και Κυπριακών Σπουδών - Γρανάδα

Πανεπιστήμιο Γρανάδας: Ερευνητική Ομάδα: “Estudios de la civilización griega medieval y moderna” (HUM 728)

Mε την υποστήριξη του Ιδρύματος "Σταύρος Νιάρχος"
Συνεργαζόμενοι φορείς: Mουσείο Μπενάκη - Πινακοθήκη Νίκου Χατζηκυριάκου-Γκίκα 

Σκοποί και στόχοι της Βάσης Δεδομένων είναι οι:

Σχέδιο εργασίας: Εγώ, ο ξένος

 

Στο πρώτο τρίμηνο στα πλαίσια της Ευέλικτης ζώνης δουλέψαμε με τους μαθητούς μου της Δ΄ τάξης του 60ού Δημοτικού Σχολείου Πάτρας σχέδιο εργασίας με τίτλο "Εγώ, ο ξένος" και θέμα τους μετανάστες και τους πρόσφυγες. Το σχέδιο διήρκησε 24 διδακτικές ώρες και το θέμα του αντλήθηκε από την 1η και 2η ενότητα του βιβλίου της Ιστορίας (1ος και 2ος αποικισμός). Οι μαθητές χωρίστηκαν σε δύο ομάδες των 12. Η μία ασχολήθηκε με τους πρόσφυγες και η άλλη με τους μετανάστες. Τα παιδιά της κάθε ομάδας δούλεψαν σε ζευγάρια επιλέγοντας το καθένα τις εργασίες που το ενδιέφεραν μέσα από το εβδομαδιαίο πλάνο για την ευέλικτη ζώνη. Μπορείτε να δείτε πώς ακριβώς δουλεύτηκε, με ποια υποθέματα ασχολήθηκαν, ποιες δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν, τα κείμενα που παρήγαγαν τελικά τα παιδιά, καθώς και την ταινία που δημιούργησαν για να κλείσουν το σχέδιο, στην ιστοσελίδα του σχολείου ΕΔΩ.

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Μαθητικό ραδιόφωνο «στον αέρα»

Τρία, δύο, ένα, πάμε… Αυτό ακούνε οι μικροί ραδιοφωνικοί παραγωγοί κάθε φορά που βρίσκονται πίσω από τα μικρόφωνα του Μαθητικού Διαδικτυακού Ραδιοφώνου (http://esradio.mysch.gr), που ξεκίνησε τη λειτουργία του το 2009.
Η αρχή έγινε από το Γυμνάσιο Εκάλης και στη συνέχεια πέρασε στο Γυμνάσιο και το Γενικό Λύκειο Καμπάνης Κιλκίς, μέχρι να εξαπλωθεί στα σχολεία ολόκληρης της Ελλάδας.
Τον Νοέμβριο του 2011, το European School Radio απηύθυνε ανοιχτή πρόσκληση συμμετοχής σε όλα τα σχολεία, εκπαιδευτικούς, μαθητές και μαθήτριες, ώστε να συμμετέχουν με δικές τους παραγωγές.
Δύο χρόνια μετά, εκδήλωσαν ενδιαφέρον με αίτηση συμμετοχής, πάνω από 160 σχολεία, μεταξύ αυτών Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια. Αυτή τη στιγμή ακούγονται εκπομπές από 60 σχολεία, ενταγμένες σε τακτικό πρόγραμμα μετάδοσης, οι οποίες έχουν ψυχαγωγικό, ενημερωτικό και επιμορφωτικό χαρακτήρα, καθώς και μηνύματα με κοινωνικό και περιβαλλοντικό χαρακτήρα.
Ραδιοφωνικές ομάδες σε όλα τα συμμετέχοντα σχολεία δουλεύουν πυρετωδώς και ετοιμάζουν νέες και ενδιαφέρουσες παραγωγές. Ακόμη, τα σχολεία συμμετέχουν σε ειδικές εκπομπές αφιερώματα, όπως η ημέρα ποίησης ή η ημέρα αφιερωμένη στα άτομα με αναπηρία.

«Τζαφάρ» ένα μικρό αντιρατσιστικό σχόλιο

Ο Τζαφάρ περιμένει στο διάδρομο ενός νοσοκομείου.  Οι γονείς της εννιάχρονης Άννας την αποτρέπουν να καθίσει δίπλα του…

Τι λέει όμως η ίδια η Νάνσυ Σπετσιώτη για την πολυβραβευμένη ταινία της:

Ο «Τζαφάρ» είναι ένα μικρό αντιρατσιστικό σχόλιο. Μια ταινία για τη διαφορετικότητα και το χώρο που της δίνουμε στην καθημερινότητά μας. Το άλλο πρόσωπο του ξένου από μας που δεν προσμένουμε.
Ο Τζαφάρ δεν συμβολίζει. Ο Τζαφάρ είναι ο μετανάστης που ήρθε για λίγο καλύτερες μέρες στην Ελλάδα. Είναι απ’ αυτούς τους μετανάστες που ντρέπονται να σε κοιτάξουν στα μάτια… Κι όμως μπαίνει κι αυτός μέσα στο «μύλο» που αλέθει τους μετανάστες και τους φόβους μας. Κι έτσι κάνουμε μακριά. Οι γονείς της Άννας κάνουν μακριά. Η μικρή θέλοντας και μη ακολουθεί…

Σενάριο - Σκηνοθεσία Νάνσυ Σπετσιώτη, με τους Ναταλία Δραγούμη, Νίκο Ψαρρά, Βλαδίμηρο Κυριακίδη, Waseem Aktar, Χαρά Τσιόνγκα, Γεωργία Κατσικονούρη.

Πηγή: http://www.thessalonikiartsandculture.gr

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Πολιτιστικό Πρόγραμμα: Ειρήνη και πόλεμος. H ειρήνη

Δείτε πώς φαντάστηκαν την ειρήνη τα νηπιαγωγάκια του 42ου Νηπιαγωγείου Πάτρας του σχολικού έτους 2012-2013. Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Βιβή Μπακαλάρου.
Δείτε και πώς φαντάστηκαν τον πόλεμο ΕΔΩ.

70 χρόνια από τη σφαγή των Καλαβρύτων

 Μια πάρα πολύ ωραία εκδήλωση πραγματοποιήθηκε σήμερα στο 33ο Δημοτικό Σχολείο Πάτρας προ τιμήν του Ολοκαυτώματος των Καλαβρύτων. 70 χρόνια μετά από την τρομερή εκείνη σφαγή, στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας και ειδικότερα της τοπικής ιστορίας, οι μαθητές των Ε’ και ΣΤ’ φιλοξένησαν την κα Κωνσταντοπούλου Γιώτα που έχει ζήσει τα γεγονότα της εποχής εκείνης από πρώτο χέρι. Η κ. Κωνστακοπούλου ήταν πολύ παραστατική και ο λόγος της χείμαρρος. Περιέγραψε εκείνα τα πέτρινα χρόνια και τις φοβερές στιγμές με ζωντανές εικόνες και έκανε τους μαθητές να βιώσουν συγκινητικές στιγμές.

Τα παιδιά αλλά και οι συνάδελφοι είχαν την ευκαιρία από πρώτο χέρι, μέσω της ζωντανής αφήγησής της, να αντιληφθούν τα γεγονότα και την αγριότητά τους, να τιμήσουν τα θύματα αυτής της κτηνωδίας και να στείλουν μηνύματα ειρήνης και συναδέλφωσης στους λαούς του κόσμου.

Στη συνάντηση παρευρέθησαν και οι μαθητές της Στ΄ τάξης του 32ου Δημοτικού Σχολείου Πάτρας συνοδευόμενοι από τη διευθύντρια κ. Μαρίζα Πλιάκα.

Την εκδήλωση προετοίμασαν η κ. Δώρα Κουτρουμάνη και ο κ. Απόστολος Τζανάκος στους οποίους δίνουμε συγχαρητήρια για την πολύ καλή δουλειά μέσα από μια ιδιαίτερα ευαίσθητη ματιά. 

 

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ 

70 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΗ ΣΦΑΓΗ ΣΤΑ ΚΑΛΑΒΡΥΤΑ

Οι μνήμες ζωντανεύουν μέσα από ζωντανές αφηγήσεις ανθρώπων που έζησαν τα γεγονότα στο 33ο Δημοτικό Σχολείο Πάτρας.

 Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Απ' την Ελίκη έρχομαι και ως την Πόλη φτάνω...

Πρόκειται για το Πολιτιστικό Πρόγραμμα που δουλεύει εφέτος η Ε' τάξη του 8/Θ Δημοτικού Σχολείου Ελίκης Αχαΐας και σας το παρουσιάζει μέσα από μια όμορφη ιστοσελίδα. Τα παιδιά με τις εργασίες τους μας οδηγούν σε ένα μαγικό και νοσταλγικό ταξίδι στην Κωνσταντινούπολη και στο βυζαντινό μας πολιτισμό (ήθη,έθιμα, παραδόσεις, μουσική, θρησκευτικά και ιστορικά μνημεία). Εμένα πάντως η περιήγηση στην ιστοσελίδα τους με άφησε με την επιθυμία να ξαναγυρίσω στους δρόμους της Πόλης και πάλι αντρειωμένη. Μπράβο, σε όλους. Ωραία δουλειά. Συνεχίστε με κέφι.
 
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Μιχαλοπούλου Χάρις 

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Πολιτιστικό Πρόγραμμα: Ειρήνη και πόλεμος. Ο πόλεμος

Δείτε πώς φαντάστηκαν τον πόλεμο τα νηπιαγωγάκια του 42ου Νηπιαγωγείου Πάτρας του σχολικού έτους 2012-2013. Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Βιβή Μπακαλάρου.

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Σχολική εργασία στο Μουσείο της Αρχαίας Ολυμπίας

Τη Δευτέρα 15/4/2013 η Γ΄ τάξη του 60 Δημοτικού Σχολείου Πάτρας επισκεφθήκαμε την Αρχαία Ολυμπία. Προγραμματίσαμε αυτή την επίσκεψη γιατί ήταν σχετική με την ύλη της ιστορίας της Γ΄, αλλά και γιατί είχε άμεση σχέση με το Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Οι θεοί του Ολύμπου", που δουλεύαμε όλη τη χρονιά στην τάξη. 

Κατά την επίσκεψή μας μέσα στο Μουσείο προγραμμάτισα για τους μαθητές μου τέσσερις δράσεις:

1. Στην αίθουσα 1 το κυνήγι των αγγείων: Κάθε ομάδα είχε το δικό της φύλλο εργασίας όπου εικονίζονταν κάποια είδη αγγείων, τα οποία έπρεπε να εντοπίσει στην αίθουσα και να τα απαριθμήσει.
   Τα παιδιά ήταν χωρισμένα σε τέσσερις ομάδες.
   
   
2. Στην αίθουσα 5 το κυνήγι της μετώπης: Οι μαθητές παρέμειναν χωρισμένοι σε ομάδες και τους δόθηκε από ένα φύλλο εργασίας όπου
   
   εικονιζόταν από μία μετώπη του γλυπτού διάκουσμου του ναού του Δίου. Τα παιδιά έπρεπε να ψάξουν μέσα στην τεράστια αίθουσα 5, να ανακαλύψουν τη μετώπη τους, να την παρατηρήσουν προσεχτικά, να αντλήσουν πληροφορίες από τις ετικέτες του Μουσείου, να την περιγράψουν και να αφηγηθούν το σχετικό μύθο στους συμμαθητές τους (όλες οι μετώπες περιγράφουν μύθους του Ηρακλή).
   
   
   
3. Στην αίθουσα 6 οι σκέψεις ενός αγάλματος: Σταθήκαμε όλοι μπροστά στη Νίκη του Παιωνίου
   
   και τη θαυμάσαμε. Είπα λίγα λόγια στα παιδιά για την ιστορία της και την ανακάλυψή της από τους αρχαιολόγους. Ύστερα τα έβαλα να κάτσουν σε μια γωνία της αίθουσας και έχοντας συνέχεια οπτική επαφή με το περίφημο άγαλμα τους μοίρασα το επόμενο φύλλο εργασίας, στο οποίο τους ζητούσα να φανταστούν ότι είναι ζωντανό και να αφηγηθούν τις σκέψεις του (ατομική εργασία).
   
4. Στην αίθουσα 8 η ζωγραφική του Ερμή του Πραξιτέλη:
   
   
   Αφού μιλήσαμε για το θεό, για το καταπληκτικό άγαλμα και την εύρεσή του και αφού το θαυμάσαμε από όλες τις γωνίες, οι μικροί μου ζωγράφοι έβγαλαν τα εργαλεία τους και ζωγράφισαν το δημιούργημα του μεγάλου γλύπτη.
   
   
   Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με όλες τις δράσεις, δούλεψαν πολύ καλά μέσα στο Μουσείο χωρίς τσακωμούς και διαφωνίες, οι φύλακες εντυπωσιάστηκαν από τον τρόπο δουλειάς τους και τα επιβράβευαν και αυτό τα ευχαριστούσε ακόμα πιο πολύ και οι άλλοι τουρίστες ενθουσιάστηκαν με την προσύλωση που ζωγράφιζαν τον Ερμή και αυτό τα έκανε να αισθανθούν σπουδαία. Πήραν όλα μέρος σε όλες τις δραστηριότητες με χαρά και χωρίς να παραπονεθούν, αν και δούλεψαν σχεδόν δύο ολόκληρες ώρες μέσα στο Μουσείο. Μόνο κατά το τέλος ο Χρήστος ρώτησε: "Κυρία, πότε θα φάμε;"
   
   
   
   Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ