5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής της Πληροφορικής

Το Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών σε συνεργασία με την Ελληνική Επιστημονική Ένωση Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση διοργανώνει το 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής της Πληροφορικής στην Αθήνα στις 9,10 και 11 Απριλίου 2010.
 

Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι 

μπορούν να επισκέπτονται την ιστοσελίδα: 

http://hermes2.di.uoa.gr:8080/didinf5

Σπίτι από χαρτί

 

  

Ο επίκαιρος Παπαδιαμάντης και οι ανίκανοι κυβερνήται

"«Ημύνθησαν περί πάτρης οι άστοργοι πολιτικοί, οι εκ περιτροπής μητρυιοί του ταλαιπώρου ωρφανισμένου Γένους, του σστειρεύοντος πρίν, και ητεκνωμένου δεινώς σήμερον;.
Αμυνα περί πάτρης δεν είναι αι σπασμωδικαί, κακομελέτητοι και κακοσύντακτοι επιστρατείαι, ουδέ τα σκωριασμένης επιδεικτικότητος θωρηκτά. Άμυνα περί πάτρης θα ήτο η ευσυνείδητος λειτουργία των θεσμών, η εθνική αγωγή, η χρηστή διοίκησις, η καταπολέμησις του ξένου υλισμού και του πιθηκισμού, του διαφθείραντος το φρόνημα και εκφυλίσαντος σήμερον το έθνος, και η πρόληψις της χρεωκοπίας.
Τις αμύνθη περί πάτρης;
Και τί πταίει η γλαύξ, η θρηνούσα επί των ερειπίων; Πταίουν οι πλάσαντες τα ερείπια. Και τα ερείπια τα έπλασαν οι ανίκανοι κυβερνήται τις Ελλάδος»."

Η παραπάνω ανάρτηση αφιερώνεται σε όσους κυβερνήτες μας διαχρονικά "υπηρέτησαν" το συμφέρον της πατρίδας 

για να φτάσει σήμερα στα όρια της χρεωκοπίας...

Με θυμό

Οι διαχειριστές

Δ. Μ. & Γ. Π.

Αποκατάσταση της πρόσβασης για φοιτητές, διδάσκοντες και ερευνητές στα ηλεκτρονικά περιοδικά

Εντάχθηκε στο Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων το κόστος χρηματοδότησης της πρόσβασης στις Ηλεκτρονικές Πηγές (Απόφαση του Υπουργείου Οικονομίας Ανταγωνιστικότητας και Ναυτιλίας, 1/3/2010).  Με την υπογραφή της συγκεκριμένης δαπάνης προβλέπεται η εκκίνηση των διαδικασιών για την άμεση αποκατάσταση της πρόσβασης στις Ηλεκτρονικές Πηγές των Ελληνικών Ακαδημαϊκών Ιδρυμάτων και των Ερευνητικών Κέντρων της χώρας. 

Ενδιαφέρουσα σελίδα

Μπείτε στην παρακάτω ιστοσελίδα και αφήστε 

το ποντίκι σας σε όποια χώρα θέλετε!!! 

Στο κάτω μέρος θα δείτε πολλά ενδιαφέροντα στοιχεία!

http://www.breathingearth.net

Διαγωνισμός: Παιχνίδι και Μαθηματικά για Ε' και Στ' τάξη

Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (Ε.Μ.Ε) υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας διοργανώνει τον 4ο μαθητικό διαγωνισμό στο πλαίσιο του περιοδικού «Ο μικρός Ευκλείδης» με θέμα: «Παιχνίδι και Μαθηματικά» για τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου.
 
Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί στις 19 Μαρτίου 2010, ημέρα Παρασκευή, για τους μαθητές της Ε' και ΣΤ' τάξης κατά τις δύο τελευταίες διδακτικές ώρες (11.45 έως 13.15)
Η συμμετοχή στο διαγωνισμό είναι προαιρετική και μπορούν να λάβουν μέρος σ’ αυτόν Δημοτικά Σχολεία από όλη τη χώρα.

Τα σχολεία μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή στο διαγωνισμό, συμπληρώνοντας ηλεκτρονικά τη σχετική αίτηση  στην ιστοσελίδα (site) της EME (http://www.hms.gr) μέχρι 18-3-2010 ημέρα Πέμπτη και ώρα 12π.μ, καθώς και στην τοπική επιτροπή, προκειμένου να λάβουν κατά την ημέρα διεξαγωγής του Διαγωνισμού Παρασκευή (19-3-2010) το φάκελο με: τις οδηγίες, τα θέματα του διαγωνισμού, τις βεβαιώσεις και τα πιστοποιητικά συμμετοχής μαθητών και εκπαιδευτικών.

Ο πιο ευφυής Έλληνας στον κόσμο

 είναι ο Νίκος Λυγερός, που γεννήθηκε το 1968 στον Βόλο, αλλά από 12 ετών ζει στη Γαλλία. Πανεπιστημιακός στη Γαλλία και την Ελλάδα, ερευνητής σε αρκετούς κλάδους των μαθηματικών. Επίσης, ασχολείται με την ποίηση, την πεζογραφία, τη ζωγραφική, τη σκηνοθεσία, την αρχαιολογία, την οικονομία κ.λπ.

Ο κ. Λυγερός έχει δείκτη νοημοσύνης 189 στην κλίμακα Stanford-Binet, κάτι που συμβαίνει σε έναν στα 80 εκατ. κατοίκους του πλανήτη μας. Συνήθως όταν τον ρωτούν τι επάγγελμα κάνει, απαντά: «Επάγγελμά μου είναι να βοηθήσω όσο μπορώ την ανθρωπότητα».

Όταν η δημοσιογράφος Εύη Κυριακοπούλου τον ρώτησε γιατί το λέει αυτό απάντησε απλώς:«Γιατί δεν ξέρω να κάνω τίποτε άλλο».

Όταν τον ρωτά «ταχθήκατε;» απαντά «Δεν τάχθηκα. Είμαι. Δεν το έχω επιλέξει, είναι η ζωή μου».


Το θεσμικό δίπολο «καθηγητής-φοιτητές» τον κ. Λυγερό τον αφήνει αδιάφορο, ενώ τον ενδιαφέρει η σχέση δασκάλου και μαθητή. «Το να είσαι δάσκαλος είναι σπάνιο. Πρέπει να σε επιλέξουν οι μαθητές», λέει.

Γενναίες αποφάσεις από τους πολιτικούς

"Θα περίμενα πιο γενναίες αποφάσεις από τους πολιτικούς. Οι περικοπές που έκαναν ήταν πολύ μικρές. Πρέπει να πείσουν με τις δικές τους πράξεις ότι το πρόβλημα της οικονομίας είναι μεγάλο και πρέπει όλοι μαζί να αγωνιστούμε. Δεν μπορούμε να ζητάμε από τους πολίτες κάτι που δεν προσφέρουμε εμείς. Δυστυχώς, το κράτος μας έχει χάσει το κύρος του. Κοροϊδεύαμε την Ευρώπη. Βεβαίως, θα έπρεπε να υπάρξει προς τη χώρα μας μια ηθική υποστήριξη, όμως εμείς δημιουργήσαμε το χρέος. Οφείλουμε να είμαστε εμείς εντάξει στις υποχρεώσεις μας".

"Ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας θα έπρεπε να έχει την αρμοδιότητα να εποπτεύει το έργο της κυβέρνησης και σε περίπτωση που διαπιστώνει ότι η κυβέρνηση πορεύεται κατά καταστροφικό τρόπο, να μπορεί να διαλύει τη Βουλή και να προκηρύσσει εκλογές. Είδαμε πόσο ήταν αναγκαίο με την προηγούμενη κυβέρνηση, που δεν τα κατάφερε καλά!"

Τάδε έφη ο Αχαιός τέως Πρόεδρος της Δημοκρατίας Κωστής Στεφανόπουλος  μιλώντας στους μαθητές της β’ τάξης του Γυμνασίου και του Λυκείου της Λεοντείου Σχολής στα Πατήσια.

Χιλή: πριν από το σεισμό των 8,8 ρίχτερ

Εξυπνάδες στον Έλληνα;

Πάει ένας Αμερικάνος στην Λαϊκή:
- Τι είναι αυτό; ρωτάει τον μανάβη.
- Πορτοκάλια.
- Α, στο Αμέρικα πιο μεγάλο! Τι είναι αυτό;
- Πεπόνια...
- Α, στο Αμέρικα πιο μεγάλο!
Ο μανάβης τα έχει πάρει στο κρανίο...
Κοιτάζει ο Αμερικανός και τον πάγκο με τα καρπούζια.
- Και αυτό; Τι είναι αυτό;
- Αρακάς, ρε!!

Σεμινάριο κουκλοθεάτρου

Tη Δευτέρα, 15 Μαρτίου 2010, θα πραγματοποιηθεί απογευματινό σεμινάριο, από τις 5.30-7.30 μ.μ., στην αίθουσα σεμιναρίων του ΕΛΚΕΠΑ (Ακτή Δυμαίων και Υψηλάντου 1, Πάτρα) με δύο εισηγήσεις από την Τασούλα Ξηρομερίτου: 1)«Από το παραμύθι στην παράσταση» και 2)«Κουκλοθέατρο και Διαθεματικότητα».

Γελάω με μένα;;;!!!

Έρχονται νέα μέτρα και στην Παιδεία

Σε συνέντευξή της στην Κυριακάτικη Καθημερινή (28/2/2010) η υπουργός Παιδείας κ. Α. Διαμαντοπούλου δήλωσε ανάμεσα σε άλλα στο δημοσιογράφο Στέφανο Κασιμάτη:
 

ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ: "Αυτοαξιολόγηση των σχολείων βάσει προγράμματος με συγκεκριμένους και ποσοτικούς στόχους, οι οποίοι στο τέλος της χρονιάς θα ελέγχονται. Αφού λειτουργήσει αυτό θα ακολουθήσει και η ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών".
 

ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΩΝ - ΓΡΑΦΕΙΩΝ κ.λ.π.: "Στο νόμο που ετοιμάζουμε για την εξέλιξη των στελεχών προβλέπουμε κριτήρια για την αντικειμενική κρίση των προϊσταμένων χωρίς την ουσιαστική ανάμειξη του υπουργείου".
 

ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΥΠΟ ΔΙΟΡΙΣΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΡΩΤΟΔΙΟΡΙΣΤΟΥΣ: "Πιστοποιητικό εκπαιδευτικής επάρκειας" και "θεσμός του δόκιμου εκπαιδευτικού".
 

ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ: "Η αξιολόγηση (των πανεπιστημίων) θα είναι η απόλυτη προϋπόθεση για τη χρηματοδότησή τους".
 

ΓΙΑ ΤΑ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: "Με έχει απασχολήσει πολύ το πρόβλημα... Τι κάνεις; συμβιβάζεσαι και τους επιβάλεις τουλάχιστον να κόβουν αποδείξεις; Κάνεις ελέγχους και απολύεις αυτόματα όσους συλλαμβάνονται να διδάσκουν τους μαθητές τους;"

Ολόκληρη τη συνέντευξη μπορείτε να διαβάσετε εδώ

Το πιο ακριβές ρολόι στον κόσμο

Είναι πλέον γεγονός: Ο χρόνος - που όλοι ψάχνουμε απεγνωσμένα - από ανθρώπινο χέρι φυλακίστηκε και μήτε ένα δευτερόλεπτο δεν μπορεί να του ξεφύγει! Με απλά λόγια, το πιο ακριβές ρολόι στον κόσμο, το οποίο χάνει μόλις ένα δευτερόλεπτο ανά 3,7 δισ. χρόνια, κατάφεραν να κατασκευάσουν αμερικανοί επιστήμονες! «Εάν το οπτικό ρολόι που κατασκευάσαμε είχε αρχίσει να χτυπάει αμέσως μετά το «Μπινγκ Μπανγκ», δηλαδή την ημέρα δημιουργίας του σύμπαντος πριν από 13,7 δισεκατομμύρια χρόνια, θα είχε χάσει μέχρι σήμερα μόνο τέσσερα δευτερόλεπτα!», διατείνονται ειδικοί από το Εθνικό Ίδρυμα Προτύπων και Τεχνολογίας (NIST) των ΗΠΑ. 

Το προηγούμενο ρεκόρ κατείχε κατασκευή του ίδιου Ιδρύματος και το ρολόι έχανε 1,7 δευτερόλεπτα κάθε 1,7 δισ. χρόνια. Για να δημιουργηθεί το νέο ρολόι, που έχει υπερδιπλάσια ακρίβεια από τον προκάτοχο του παγκόσμιου ρεκόρ, οι επιστήμονες χρησιμοποίησαν λέιζερ, ένα ιόν αλουμινίου και με τη βοήθεια ενός ιόντος μαγνησίου. Οι ερευνητές ανέφεραν ότι «εκτός από την μέτρηση του χρόνου, η νέα τεχνολογία μπορεί να έχει και άλλες πρακτικές εφαρμογές, όπως στους δορυφόρους, βοηθώντας στη βελτίωση του εντοπισμού αντικειμένων μέσω GPS σε ακτίνα ενός μέτρου πάνω στην επιφάνεια της Γης, έναντι δέκα μέτρων που είναι σήμερα». Οι ειδικοί δεν αποκλείουν το νέο ρολόι, κάποια στιγμή, να αντικαταστήσει τα ατομικά ρολόγια ως τους επισήμους «φύλακες» του γήινου χρόνου. 

Το πρώτο ατομικό ρολόι δημιουργήθηκε το 1955 και έκτοτε η τεχνολογία έχει χρησιμοποιηθεί για τα πρότυπα μέτρησης του εθνικού χρόνου ανά τον κόσμο.

Πηγή: «Physical Review Letters»-Κείμενο: Νόρα Ράλλη

1η Μαρτίου 2010

1η Μαρτίου 2010

Η πρώτη μέρα της εβδομάδας, του μήνα, της εποχής!