Γέμισε το χωριό της με κούκλες - σκιάχτρα για να μην νιώθει μοναξιά

Βλέποντας το χωριό της να εγκαταλείπεται από τους κατοίκους του, δρόμους & σχολεία να ερημώνουν, αποφάσισε να γεμίσει τα κενά με κούκλες ανθρώπων σε φυσικό μέγεθος.

Υπάρχει ένα χωριό στην Ιαπωνία όπου τα σκιάχτρα είναι περισσότερα από τους ανθρώπους. Περπατώντας στους δρόμους βλέπεις κούκλες σε φυσικό μέγεθος να κάθονται σε παγκάκια, σε στάσεις λεωφορείων, σε χωράφια και σε άλλα σημεία όπου θα έπρεπε να βρίσκονται άνθρωποι.

Οι κούκλες αυτές είναι έργα της 65χρονης κατοίκου του χωριού Tsukimi Ayano, η οποία δημιούργησε το πρώτο της σκιάχτρο πριν από 13 χρόνια για να διώξει τα πουλιά που έτρωγαν τους σπόρους που είχε φυτέψει στον κήπο της. Η κούκλα είχε φυσικό μέγεθος και έμοιαζε αρκετά στον πατέρα της. Και ήταν τόσο καλό το αχυρένιο δημιούργημά της που από τότε γέμισε το ολόκληρο το χωριό...

Πηγή: http://www.thetoc.gr

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Παίξτε με τους θεούς του Ολύμπου στο Φωτόδεντρο

Πόσο καλά γνωρίζετε τους θεούς του Ολύμπου; Ένα ωραίο εικονογραφημένο τεστ για παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας το οποίο το έχω φτιάξει με τα χεράκια μου και δημοσιεύτηκε πρόσφατα στο ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ. Οι ζωγραφιές είναι των μαθητών μου και δημιουργήθηκαν στα πλαίσια πολιτιστικού προγράμματος. Τους ευχαριστώ πολύ. 

Το παιχνίδι - τεστ δημιουργήθηκε αρχικά γι' αυτούς, αλλά τώρα μπορείτε όλοι να το χρησιμοποιήσετε για εμπέδωση και αξιολόγηση. Το παιχνίδι βρίσκεται ΕΔΩ. Οι λεπτομέρειες για το μαθησιακό αντικείμενο βρίσκονται ΕΔΩ. 

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Διαγωνισμός φωτογραφίας για την Παγκόσμια Ημέρα Σπουργιτιού!

Η 20η Μαρτίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα του Σπουργιτιού και με αφορμή τον εορτασμό της, η Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρεία προκηρύσσει διαγωνισμό φωτογραφίας μέσω της σελίδας της στο facebook, καλώντας κάθε ενδιαφερόμενο να μοιραστεί τις δικές του φωτογραφίες σπουργιτιών με τους υπόλοιπους χρήστες. Η φωτογραφία που θα συγκεντρώσει τα περισσότερα likes, θα είναι και η νικήτρια!
Ήδη στο διαγωνισμό έχει λάβει μέρος η Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Ελίκης με δύο φωτογραφίες που μπορείτε να τις βρείτε και να τις στηρίξετε ΕΔΩ και ΕΔΩ. 

«Το σπουργίτι είναι δείκτης της βιοποικιλότητας στο περιβάλλον μας», αναφέρει ο Frank Vargas, Επιστημονικός Συντονιστής του Τομέα Διατήρησης της Ελληνικής Ορνιθολογικής Εταιρείας και υποστηρίζει ότι η δενδροφύτευση των αστικών περιοχών θα μπορούσε να αποτελέσει μια πιθανή λύση ώστε να σταματήσει ο αφανισμός του πιο κοινού είδους πουλιού που μοιράζεται τον ίδιο χώρο με εμάς.

Αναφορικά με την ποιότητα, την ποσότητα και την προέλευση των φωτογραφιών δεν υπάρχουν περιορισμοί, όπως επίσης και σχετικά με την ηλικία των συμμετεχόντων. Οι ενδιαφερόμενοι καλούνται να αναρτούν τις φωτογραφίες τους στη σελίδα της Ορνιθολογικής στο facebook από 4, έως τις 20 Μαρτίου 2015.

Ο κάτοχος της νικητήριας φωτογραφίας θα κερδίσει μια ξύλινη φωλιά για τα πουλιά, η φωτογραφία που θα καταλάβει την 2η θέση θα λάβει την έκδοση ορνιθοπαρατήρησης «Birding in Greece», ενώ ο τρίτος νικητής θα επιλέξει μία από τις τελευταίες εκδόσεις της Ορνιθολογικής.

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Βραβεύτηκε χτες η καλύτερη δασκάλα του κόσμου!

Βραβεύτηκε χτες στο Ντουμπάι η καλύτερη δασκάλα του κόσμου με το βραβείο Global Teacher Prize και έπαθλο 1.000.000 δολαρίων! Τι θα κάνει τα χρήματα από το Παγκόσμιο Βραβείο Δασκάλου; Υποσχέθηκε ότι θα τα δωρίσει στο σχολείο που ίδρυσε στο Μάιν των ΗΠΑ πριν από 25 χρόνια. 

Όταν είσαι πραγματικός δάσκαλος διδάσκεις με τις πράξεις και όχι με τα λόγια σου. Και η Νάνσι Άτγουελ από το Μάιν των ΗΠΑ, το ξέρει πολύ καλά αυτό. Έτσι όταν κέρδισε το βραβείο Global Teacher Prize, δηλαδή το βραβείο του καλύτερο δασκάλου στον κόσμο, απέδειξε με τις πράξεις της πως το αξίζει. Το βραβείο συνόδευε χρηματικό έπαθλο 1.000.000 δολαρίων. Όμως η κα Άτγουελ αποφάσισε να μην κρατήσει ούτε σεντ αλλά το δώρισε όλο το ποσό σε ένα σχολείο που ιδρύθηκε με τη βοήθεια της.

Ο θεσμός του βραβείου θεσμοθετήθηκε από το Global Education and Skills Forum και έχει ως στόχο να αναγνωρίζει το έργο των εκπαιδευτικών και να προάγει τη διδασκαλία, παγκοσμίως.

Απονεμήθηκε στην κα Άτγουελ για τη συμβολή της στο να μάθουν γενιές παιδιών ανάγνωση και γραφή. Η ίδια απάντησε συγκινημένη πως ήταν "προνόμιο και τιμή της" να εργάζεται ως δασκάλα και να βοηθά νέους ανθρώπους.

Το 1990, η Νάνσι Άτγουελ συνέβαλε καθοριστικά στην ίδρυση ενός σχολείου, του Center for Teaching and Learning in Edgecomb, στο Μάιν των ΗΠΑ. Το σχολείο αυτό έχει ως στόχο τη συλλογή και τη μεταλαμπάδευση ιδεών που βελτιώνουν τη διδασκαλία ανάγνωσης και γραφής στα παιδιά του κόσμου.

Πηγή: http://www.news.gr

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Οι παραδοσιακές μέθοδοι μάθησης και διδασκαλίας προάγουν περισσότερο τη γνώση

Φαίνεται λοιπόν ότι ο κ. Μπαλτάς δεν είχε και άδικο όταν δήλωσε "....Η κιμωλία και ο πίνακας είναι οργανική επέκταση των παραπάνω. Ακόμη κι αν -ή επειδή- είναι κακής ποιότητας και λερώνουν. Προτζέκτορες, επιδιασκόπια και λοιπά υποκατάστατα αποστειρώνουν τη διδακτική σχέση. Την εξαϋλώνουν τείνοντας τελικά να την καταργήσουν." 

Οι μαθητές και οι ενήλικοι που γράφουν με το χέρι, αντί να πληκτρολογούν, μαθαίνουν καλύτερα, υποστηρίζουν Νορβηγοί ερευνητές, σύμφωνα με στοιχεία που δημοσιεύονται στο επιστημονικό έντυπο Advances in Haptics.

Το ίδιο συμβαίνει και με όσους διαβάζουν από ένα βιβλίο, αντί από μια οθόνη, σύμφωνα με τη νορβηγική έρευνα, η οποία έρχεται να αναδείξει τη σημασία των παραδοσιακών μεθόδων μάθησης, που τείνουν να εκλείψουν στη σύγχρονη κοινωνία λόγω των τεχνολογικών εξελίξεων.

Εξάλλου μια δεύτερη αμερικανική έρευνα διαπίστωσε ότι οι μαθητές που μετά το διάβασμα, καλούνται να κάνουν τεστ απομνημόνευσης σε σχέση με αυτά που διάβασαν, θυμούνται περισσότερα πράγματα και έχουν καλύτερες επιδόσεις σε σχέση με όσους διαβάζουν ξανά και ξανά το ίδιο μάθημα ή με όσους φτιάχνουν αναλυτικά διαγράμματα για να θυμούνται τι διάβασαν πριν.

Οι ερευνητές με επικεφαλής την καθηγήτρια Αν Μάνγκεν του Πανεπιστημίου Στάβανγκερ, έκαναν πειράματα με δύο ομάδες εθελοντών, οι οποίοι κλήθηκαν να μάθουν να γράφουν σε μια γλώσσα με άγνωστο αλφάβητο, η οποία περιλάμβανε 20 γράμματα.

Η μια ομάδα έπρεπε να μάθει να γράφει με το χέρι διαβάζοντας από βιβλίο και η άλλη με πληκτρολόγιο υπολογιστή διαβάζοντας από οθόνη.

Μετά από ενάμιση μήνα, τα τεστ έδειξαν ότι όσοι είχαν μάθει με τον παλιό τρόπο να διαβάζουν και να γράφουν, δηλαδή με το βιβλίο και το χέρι τους, τα πήγαν καλύτερα σε σχέση με

Μεγάλη ευρωπαϊκή διάκριση για Έλληνα ερευνητή

Ο καθηγητής του Τμήματος Βιολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης κ. Γιώργος Γαρίνης απέσπασε μια πολύ σημαντική διάκριση  από το Ευρυπαϊκό Συμβούλιο Έρευνας που χάρισε σε αυτόν και στην ομάδα χρηματοδότηση αξίας 2 εκατ. ευρώ!!! Τι θα ερευνήσει ο αξιόλογος επιστήμονας με όλα αυτά τα χρήματα τα πέντε επόμενα χρόνια; Για δείτε….

Ο κ. Γαρίνης ήταν ένας από τους επιστήμονες (ο μοναδικός από την Ελλάδα σε σύνολο 372 ερευνητών της ΕΕ) που βραβεύθηκαν από το εξαιρετικά ανταγωνιστικό και υψηλού κύρους πρόγραμμα χρηματοδότησης ερευνητών (Consolidator Grant) του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου Έρευνας (ERC).

Η χρηματοδότηση που έλαβε ανέρχεται σε δύο εκατομμύρια ευρώ για τα επόμενα πέντε έτη και αφορά την ερευνητική πρόταση με τίτλο «Διερευνώντας τη λειτουργία του επιδιορθωτικού μηχανισμού εκτομής νουκλεοτιδίων στα θηλαστικά – DeFiNER». Και αν αυτός ο τίτλος σε όλους εμάς τους κοινούς θνητούς φαίνεται το λιγότερο εξωτικός, στην ουσία και στη βάση της η ερευνητική αυτή πρόταση κάθε άλλο παρά εξωτική είναι αφού αφορά τον καθέναν μας. Και αυτό διότι αφορά τη γήρανση.

Όπως εξηγεί ο καθηγητής στο Βήμα «η ερευνητική δραστηριότητα του εργαστηρίου μας επικεντρώνεται στη διαλεύκανση του ρόλου των γενετικών βλαβών στη διαδικασία της ανάπτυξης και της γήρανσης. Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε τους μηχανισμούς με τους οποίους τα κύτταρα εντοπίζουν έγκαιρα και επιδιορθώνουν αποτελεσματικά τις γενετικές βλάβες».

Ο κ. Γαρίνης έχει δημιουργήσει μια πλατφόρμα γενετικώς τροποποιημένων ποντικιών τα οποία γερνούν πρόωρα εξαιτίας μεταλλαγών σε επιδιορθωτικούς μηχανισμούς του

Αποτελέσματα 1ου Περιφερειακού Διαγωνισμού Εκπαιδευτικής Ρομποτικής Δυτικής Ελλάδας

Ολοκληρώθηκε σήμερα στην αίθουσα εκδηλώσεων του Πρότυπου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Πανεπιστημίου Πατρών ο 1ος Περιφερειακός Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής Δυτικής Ελλάδας για μαθητές Δημοτικών Σχολείων με θέμα «Η δική μου πόλη».

 

Ο φάρος της Πάτρας, 50 Δημοτικό Πάτρας, 2ο βραβείο

Στο διαγωνισμό, που πραγματοποιήθηκε υπό την αιγίδα της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας, συμμετείχαν πάνω από 120 μαθητές 20 Δημοτικών σχολείων της Περιφέρειας της Δυτικής Ελλάδας. Οι λιλιπούτειοι επιστήμονες χωρισμένοι σε  26 ομάδες (3-6 παιδιών η κάθε μία) εμπνέονταν και καθοδηγούνταν από τους 18 προπονητές - δασκάλους τους και παρουσίασαν με μεγάλο καμάρι τις πρωτότυπες και ευφάνταστες ρομπο-κατασκευές τους, προτείνοντας λύσεις με αυτοματισμούς για τις πόλεις της Περιφέρειάς μας που άφησαν το κοινό με ανοιχτό το στόμα!

Φέρι μποτ, 60ο Δημοτικό Πάτρας, τιμητική διάκριση στον προγραμματισμό

Εμείς οφείλουμε να δώσουμε τα συγχαρητήριά μας σε όλους, και στα παιδιά και στους προπονητές τους, κυρίως για τη δημιουργικότητά τους και το μεράκι τους. Το πρώτο βραβείο στο διαγωνισμό κέρδισε το 17^ο Δημοτικό Σχολείο Αγρινίου για το έργο του «Αχελώος ποταμός» και το δεύτερο βραβείο το 50^ο Δημοτικό Σχολείο Πάτρας για το έργο του «Φάρος της Πάτρας». Τα δύο αυτά σχολεία θα εκπροσωπήσουν την Περιφέρεια στον αντίστοιχο Πανελλήνιο Διαγωνισμό στην Αθήνα. Με τιμητικές διακρίσεις βραβεύτηκαν αρκετά σχολεία ανάμεσα σε αυτά και το δικό μας, το 60^ο Δημοτικό Πάτρας, που απέσπασε τιμητική διάκριση στον τομέα προγραμματισμού και λογικής.

 

Το δικό μας κάστρο παιχνιδιών, 20ο Δημοτικό Πάτρας

O διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής με θέμα «Η δική

Γιορτάζει σήμερα ο ...π

Ο αριθμός π είναι μια μαθηματική σταθερά που ορίζεται ως η περιφέρεια προς τη διάμετρο ενός κύκλου (π = C/d). Τα πρώτα δεκαδικά ψηφία που το αποτελούν είναι τα 3.14159265 και γι' αυτό κάθε χρόνο στις 14 Μαρτίου (3.14) γιορτάζεται η μέρα του π.

Ωστόσο ειδικά φέτος οι μαθηματικοί έχουν ένα λόγο παραπάνω να το γιορτάζουν, αφού το 2015 είναι η μοναδική χρονιά που στις 14 Μαρτίου η ημερομηνία θα περιλαμβάνει περισσότερα ψηφία του π (3.1415) ενώ ο ακριβής εορτασμός είναι στις 09:26, για να συμπεριληφθούν ακόμη περισσότερα ψηφία.

Οι άνθρωποι γνωρίζουν τον αριθμό π εδώ και χιλιάδες χρόνια, ενώ εμφανίζεται ακόμη και στην Αγία Γραφή, αλλά και σε αρχαίους πολιτισμούς: Οι Βαβυλώνιοι, οι αρχαίοι Έλληνες, ακόμα και οι Κινέζοι έχουν δοκιμάσει να υπολογίσουν όλο και πιο ακριβείς εκδόσεις του π.

Ο διάσημος μαθηματικός Αρχιμήδης προσπάθησε να δώσει έναν ακριβή υπολογισμό του π το 250 π.Χ. χρησιμοποιώντας δύο πολύγωνα 96 όψεων, ένα μέσα σε κύκλο και ένα δεύτερο έξω. Υποστήριξε ότι η τιμή του π θα βρίσκεται μεταξύ των μηκών της περιμέτρου του κάθε πολυγώνου. Η θεωρία του αυτή ήταν ο πιο ακριβής υπολογισμός του π για την εποχή.

Ωστόσο, χρόνια μετά, οι άνθρωποι υπολόγισαν το π με μεγαλύτερη ακρίβεια. Αλλά το κυνήγι για ακόμα

Κράτος για γέλια

Ακούγεται εντελώς απίστευτο, αλλά είναι πέρα για πέρα ελληνικό. Κάποιος πρέπει να στηθεί σε ουρά για να πληρώσει 0,01 ευρώ για τον ΕΝΦΙΑ.

Αυτό ανέφερε η ειδοποίηση που έλαβε ένας συνταξιούχος, από το Γενικό Λογιστήριο του κράτους. Οπως είπε ο Π. Τάτσης, μιλώντας στον ΣΚΑΪ, με αυτό το έγγραφο ενημερώθηκε ότι οφείλει το... ιλιγγιώδες ποσό του 0,01 ευρώ, στο οποίο μάλιστα σημειωνόταν ότι μπορεί να το εξοφλήσει και σε δόσεις!

«Αύριο πρέπει να στηθώ στην ουρά στην τράπεζα για να πληρώσω αυτό για να μου δώσουν την ενημερότητα», είπε έκπληκτος ο συνταξιούχος, που προσπαθούσε να αντιμετωπίσει με χιούμορ την άνευ λόγου ταλαιπωρία που θα υποστεί.


Πηγή:www.iefimerida.gr

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Ολόκληρη γειτονιά έμαθε τη νοηματική για να επικοινωνεί με νεαρό κωφό

Συγκινητική πρωτοβουλία – διαφήμιση
Ο Μουχάρεμ ζει σε μια γειτονιά της Κωνσταντινούπολης και έχει γεννηθεί κωφός. Έχει μάθει σε όλη του τη ζωή να συνεννοείται με τους συντοπίτες του με τη βοήθεια της αδελφής του, Οζλέμ. Φανταστείτε λοιπόν την έκπληξη του όταν ξαφνικά μια μέρα βγήκε από το σπίτι του και είδε όλους τους γείτονες του να μπορούν να επικοινωνήσουν μαζί του στη νοηματική γλώσσα.

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

To ροχαλητό ενός κολιμπρί!

Ροχαλίζουν τα πουλιά; Και όμως! Αυτό το μικρούλι κολιμπρί κοιμάται μακαρίως και ροχαλίζει του καλού καιρού!!!

Ένας επιστήμονας στο Περού, προσπαθώντας να εξετάσει πόσο αναπνέει ένα κολιμπρί όταν κοιμάται και για να κάνει σύγκριση με άλλα πουλιά, κατέγραψε το «ροχαλητό» του μικρόσωμου πουλιού.

Όταν αναπνέει αυτός ο μικρούλης ακούγεται ένα σφύριγμα που θυμίζει ανθρώπινο ροχαλητό. Τα κολιμπρί συναντιούνται κυρίως στην Αμερική και τρέφονται με νέκταρ. 

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Το άδειο πιάτο - ταινία μικρού μήκους από μαθητές

Δείτε, αγαπητοί φίλοι, την ταινία μικρού μήκους - αφιέρωμα στις οικογένειες των αγνοουμένων απ' την τουρκική εισβολή στην Κύπρο που έφτιαξαν οι μαθητές των Εκπαιδευτηρίων "ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΠΑΥΛΟΣ" Ισθμού Κορίνθου. 

Συγχαρητήρια σε όλους τους συντελεστές.

https://www.facebook.com/video.php?v=10153077653784356

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Ο ΣΗΜΕΡΙΝΟΣ ΔΑΣΚΑΛΟΣ!!!

ΠΗΓΗ: www.ekpedeftika.gr/

7:00 το πρωί. Χτυπάει το ξυπνητήρι, σηκώνεσαι κάνα τέταρτο αργότερα και φεύγεις για το σχολείο.

8:10 χτυπάει το κουδούνι, προσευχή, προσέρχεσαι στην τάξη...

20 έως 25 και 26 φατσούλες (ακόμα και 28) σε περιμένουν με μια όρεξη περίεργη και ματάκια σπινθηροβόλα. Σε περιμένουν κάθε μέρα εκεί όρθια στην είσοδο της τάξης. Χαμογελάνε, έρχονται στην έδρα σου να σου πούνε ό,τι πέρασαν την προηγούμενη μέρα και προσπαθείς για χιλιοστή φορά να τους πείσεις να σου μιλάει ένας ένας γιατί όλα μαζί είναι αδιανόητο να τους παρακολουθήσεις.

Κάποια στιγμή αυτό τελειώνει και ξεκινάει το μάθημα και εκεί που όλα πάνε καλά, συνειδητοποιείς ότι αρχίζει το κλίμα να "πέφτει"... Πρέπει να περάσεις σε άλλη μέθοδο τώρα. Να τα κρατήσεις όσο μπορείς κοντά σου... Ένα αστείο, ένα ανέκδοτο τα φέρνει πίσω σε σένα. Αλλάζεις τη διδασκαλία. Μέθοδοι πολλές. Ερωτοαποκρίσεις, διαλεκτική, βιωματική, όλα μαζί σε 2 ώρες ή μία ώρα μαθήματος. Και εκεί ένας μαθητής σού κάνει μια ερώτηση. Μέσα σε δέκατα του δευτερολέπτου έχεις να επεξεργαστείς αν η ερώτηση έχει σχέση με το μάθημα, αν μπορεί να δέσει με κάτι άλλο που πρέπει να διδάξεις, αν πρέπει να απαντήσεις άμεσα ή να το αφήσεις για το τέλος και όταν λάβεις την απόφαση συνεχίζεις. Κοιτάς το ρολόι. Πότε πέρασε η ώρα; Και οι μικροί μαθητές σου ακόμα κάνουν ερωτήσεις πάνω στο μάθημα ή σου λένε πως "δεν κατάλαβα πως γίνεται αυτό".

Κάποιες στιγμές πρέπει να αποφασίσεις αν η πίεση να βγάλεις την ύλη θα σε κυριέψει ή θα κάνεις αυτό που πρέπει να κάνεις για να μην έχουν κενά οι μαθητές σου. Και αποφασίζεις το δεύτερο. Κάπου παρακάτω υπάρχει ένα "εύκολο κεφάλαιο" που θα μπορέσεις να συνδυάσεις περισσότερη γνώση και να τους την παρουσιάσεις χωρίς να χαθεί η ύλη.

Ένας κόσμος χωρίς σύνορα είναι το όνειρό μας

Ο  Μουχαρέμ είναι κωφός και η επικοινωνία του με το ευρύ κοινό είναι δύσκολη, αφού δεν ξέρουν όλοι τη νοηματική. Όμως ένα πρωί βγαίνει για μια βόλτα στη γειτονιά του στην Κωνσταντινούπολη και ανακαλύπτει ότι όλοι, ακόμα και άνθρωποι που δεν ξέρει, του μιλούν στη νοηματική!!! Ζει όνειρο ή πραγματικότητα;

Όλο αυτό που έζησε ο Μουχάρεμ ήταν ένα δώρο που του έκανε η αδερφή του με τη συνδρομή της Samsung και η συγκίνησή του ήταν μεγάλη. Το κόλπο, που πήρε ένα μήνα για να προετοιμαστεί, διοργανώθηκε από την εταιρεία κινητής τηλεφωνίας για την προώθηση του τηλεφωνικού κέντρου για άτομα με προβλήματα ακοής. Κατά την προετοιμασία παραδόθηκαν στα άτομα που πήραν μέρος δεκάδες μαθήματα νοηματικής!!!

Το βίντεο του Μουχάρεμ έχει προβληθεί πάνω από τρία εκατομμύρια φορές από τότε που δημοσιεύτηκε στο YouTube.

Με πληροφορίες από: http://www.dailymail.co.uk
Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Ο πρώτος ηλιακός σταθμός φόρτισης ηλεκτρικών οχημάτων στην Ελλάδα

Την νέα εποχή στην ενέργεια και τη μετακίνηση σηματοδότησε η εγκαινίαση του πρώτου αυτόνομου ηλιακού σταθμού στη χώρα. Η εγκατάσταση κατασκευάστηκε από το Εργαστήριο Ήπιων Μορφών Ενέργειας και Προστασίας Περιβάλλοντος, του Τμήματος Μηχανολόγων Μηχανικών ΤΕ, του ΑΕΙ Πειραιά και εγκαινιάστηκε από τον καθηγητή Απόστολο Αλεξόπουλο.

Ο κ. Αλεξόπουλος εκπροσωπώντας τον Υπουργό Παραγωγικής Ανασυγκρότησης, Περιβάλλοντος και Ενέργειας, Παναγιώτη Λαφαζάνη, μίλησε παράλληλα σε Ημερίδα με θέμα: «Ηλεκτροκίνηση στην Ελλάδα με Καθαρά Οχήματα : Προοπτικές» και αναφέρθηκε στις προκλήσεις της νέας γενιάς οχημάτων σε μια χώρα όπως η Ελλάδα που μπορεί να εκμεταλλευτεί πλήρως τις αέναες πηγές ενέργειας.

Πηγή: news247.gr

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ