Κρίση γαρ...

Ανεπιβεβαίωτες πληροφορίες λένε ότι για να πάρεις 

πλέον φτηνό αυτοκίνητο θα πρέπει 

να το συναρμολογήσεις μόνος σου...

Το ΙΚΕΑ επεκτείνεται... δοκίμασε!!!

Για τους πιο οικονομικά ευκατάστατους σας προτείνουμε το παρακάτω πραγματικά πρακτικό όχημα...

...για δε τους Έλληνες αγρότες έχουμε αυτό. Τρέξτε όσο προλαβαίνετε γιατί τα κομμάτια είναι περιορισμένα!

Πασχαλινό καλάθι

Ευχαριστούμε τη συνάδελφο Χαρ. Κοντ. 

που μας το έστειλε. Καλό Πάσχα!

Η ζωή στην Ισλανδία μετά την πτώχευσή της

Μετά, τον Οκτώβρη του 2008, μάθαμε ότι η Ισλανδία, εκτός από παγετώνες, θερμοπίδακες και αμέτρητα ενεργά ηφαίστεια, τα οποία συγκροτούν ένα από τα πιο εντυπωσιακά τοπία στον κόσμο, διέθετε και μια αδηφάγο τραπεζική ελίτ. Αλόγιστα δανειζόμενοι και δανείζοντες, αυτοί οι κοστουμαρισμένοι μάνατζερ κατάφεραν σε μικρό διάστημα να φαλιρίσουν μια φαινομενικά πλούσια και ευνομούμενη χώρα χάρη στην ένοχη ανοχή των κυβερνώντων της.

Η οικονομία κατέρρευσε σαν πύργος από τραπουλόχαρτα. Χιλιάδες άνθρωποι έχασαν τις δουλειές τους, τα σπίτια τους, τα αλιευτικά τους σκάφη. Το νόμισμα κόπηκε στη μέση από τις κερδοσκοπικές επιθέσεις και οι τιμές των προϊόντων εκτοξεύθηκαν στα ύψη. Χιλιάδες πολωνοί και άλλοι ανατολικοευρωπαίοι οικονομικοί μετανάστες επέστρεψαν άρον άρον στις πατρίδες τους: Τι ψωμί να βγάλεις σε μια κατεστραμμένη οικονομία;

Η αισιοδοξία όμως δεν λείπει από τη μικρή νησιωτική χώρα. Υπάρχει ζωή και μετά την οικονομική καταστροφή, διατρανώνουν οι κάτοικοί της. Με αξιοπρέπεια και με χιούμορ. Και με τη βεβαιότητα ότι δεν ευθύνονται οι ίδιοι για την ασυδοσία άλλων.

Λονδίνο, Αμστερνταμ και Βερολίνο, από κοντά και η Ευρωπαϊκή Επιτροπή μαζί με το Διεθνές Νομισματικό Ταμείο, αξιώνουν από τους ισλανδούς πολίτες να πληρώσουν δισεκατομμύρια ευρώ στους 450.000 βρετανούς, ολλανδούς και άλλους ξένους καταθέτες που έχασαν τις επισφαλείς οικονομίες τους όταν το «ταχύπλοο» των ισλανδικών τραπεζών, ιδίως η διαδικτυακή «φούσκα» Ιcesave, προσέκρουσε σε παγόβουνο. Και βούλιαξε σαν Τιτανικός.

Το προπερασμένο Σαββατοκύριακο στο μακρινό Ρέικιαβικ έβρεχε καταρρακτωδώς και φυσούσε αέρας παγωμένος, ακόμη και για τους πιο σκληροτράχηλους Ισλανδούς. Οι απόγονοι των Βίκινγκς όμως αψήφησαν το κρύο και τις απειλές και πήγαν ομαδικά στις κάλπες για να πουν «Οχι», με ένα απίστευτο 93%, στους (κατά γενική ομολογία επαχθέστατους) όρους αποζημίωσης των βρετανών και ολλανδών καταθετών για την οποία είχε δεσμευθεί η κυβέρνησή τους. Το «Ναι» πήρε μόλις 1,8%- ακόμη και τα λευκά ήταν περισσότερα.

«Το “Οχι” μας δείχνει ότι δεν πιστεύουμε στην κοινωνικοποίηση του χρέους των ιδιωτών.Δείχνει ότι είναι πλέον καιρός η Βρετανία να μας αντιμετωπίσει ως κυρίαρχο κράτος και όχι σαν αποικία της. Και ότι δεν μπορούν να χρησιμοποιούν το Διεθνές Νομισματικό Ταμείο για να μας εκβιάζουν για την υπόθεση “Ιcesave”» τονίζει η αριστερή βουλευτής Μπιργκίτα Γιονσντοτίρ.

Ούτε την Ευρώπη βλέπουν πια σαν σωτήρα, ιδίως μετά το χρηματοπιστωτικό δράμα της Ελλάδας. «Τα ψάρια μας είναι το μόνο που μας έχει απομείνει τώρα που οι τράπεζές μας κατέρρευσανκαι τα μεγάλα κράτη της Ευρωπαϊκής Ενωσης θέλουν να μας τα πάρουν κι αυτά!» λέει οργισμένος ένας ταξιτζής, ο Χέλγκι Γιόνσον.

Στις απειλές των κυβερνώντων πως αν πουν «Οχι» θα γίνουν... «Κούβα του Βορρά» απαντά με χιούμορ μια 22χρονη φοιτήτρια, η Ελισαμπέτ Ρουν Σιγκουρντοτίρ, πίνοντας τον καφέ της σε ανοιχτό(!) καφενείο του Ρέικιαβικ. «Και λοιπόν; Στη χειρότερη περίπτωση, σε 20 χρόνια θα γίνουμε πράγματι σαν την Κούβα, με παλιά αυτοκίνητα στους δρόμους. Μόνο που τα δικά μας παλιά αμάξια θα είναι Range Rover!» λέει χαμογελώντας. Οι απειλές είχαν λοιπόν το εντελώς αντίθετο αποτέλεσμα. Και τώρα η Ισλανδία των 320.000 κατοίκων προκαλεί πονοκεφάλους, ανάβει φωτιές. Τι θα συνέβαινε, αλήθεια, αν αυτοί οι ανυπότακτοι απόγονοι των Βίκινγκς βρουν μιμητές, αν οι πολίτες και άλλων χωρών αρνηθούν να πληρώσουν τα σπασμένα των τραπεζών ή τα χρέη που στοιβάζουν εν ονόματί τους οι διαπλεκόμενες κυβερνήσεις τους; Μήπως έχουμε όλοι μέσα μας έναν... Βίκινγκ και δεν το ξέρουμε;

«Οι Ισλανδοί έγιναν οι πρώτοι στον κόσμο αντάρτες ενάντια στην ιδέα ότι οι πολίτες πρέπει να πληρώσουν τον λογαριασμό μιας ανεξέλεγκτης ιδιωτικής τράπεζας» έγραψε χαρακτηριστικά η Ροβένα Μέισον στη βετανική εφημερίδα «Daily Τelegraph».

Αυτή η λαϊκή εξέγερση παρακολουθείται με άγχος από πολλές υπερχρεωμένες κυβερνήσεις στην Ευρώπη, οι οποίες φοβούνται μήπως αυτή η άρνηση γίνει «μεταδοτική».
Πηγή

Το μεγαλύτερο κυλινδρικό ενυδρείο του κόσμου

Βρίσκεται στο πέντε αστέρων Radisson SAS Hotel στο Βερολίνο και έχει 2.500 τροπικά ψάρια.

Τι τρώγανε;

Παραμονή της γιορτής της 25ης Μαρτίου και τα παιδιά της Α τάξης, στα πλαίσια της διδασκαλίας του επετειακού μαθήματος, ζωγραφίζουν σχετικά έργα τέχνης οπότε διαδραματίζεται η εξής συνομιλία:

ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ (από Αλβανία): Εγώ του τσολιά μου θα του βάλω και μία αγελάδα.
ΙΩΑΝΝΑ: Ποντίκια να του βάλεις.
ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ: Τι;
ΙΩΑΝΝΑ: Ποντίκια και γάτες τρώγανε τότε (μάλλον επηρεασμένη από τους ελεύθερους πολιορκημένους;).
ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ (με γουρλωμένα μάτια): ΤΙ;;;
ΑΛΕΞΑΝΤΕΡ (μετά από στιγμιαία σκέψη): Αγελάδα θα του βάλω...

Διακόσμηση αυγών

"Γονείς τέρατα" στην Ιαπωνία

Ζητούν από τους δασκάλους να πλένουν τα ρούχα των μαθητών ή να τους κόβουν τα νύχια, επίσης να πηγαίνουν τα παιδιά σχολείο ή να ετοιμάζουν το κολατσιό τους: οι «γονείς-τέρατα», όπως τους έχουν ονομάσει τα μέσα ενημέρωσης, υπαγορεύουν τους δικούς τους νόμους στους δασκάλους και καθηγητές στην Ιαπωνία.

Ο Ναόκι Ογκι, ειδικός σε θέματα του εκπαιδευτικού συστήματος, παρουσίασε σε έρευνά του 700 περιπτώσεις «γονέων τεράτων» μέσα από μαρτυρίες δασκάλων, καθηγητών και άλλων γονέων.

Ανάμεσα στα παραδείγματα που αναφέρθηκαν είναι αυτό ενός γονέα που απαιτούσε ο δάσκαλος να παίρνει το παιδί από το σπίτι του κάθε πρωί, ενός άλλου που ήθελε να του ετοιμάζουν το κολατσιό, και ενός δασκάλου που αντιμετώπιζε την οργή των γονιών αν δεν θύμιζε στους μαθητές από την προηγούμενη ημέρα να φέρνουν τις ομπρέλες τους, αν ο καιρός προβλεπόταν βροχερός.

Ορισμένα σχολεία δέχονται πιεστικά αιτήματα από τους γονείς τα αθλητικά ρούχα των μαθητών να πλένονται στο σχολείο, τα νύχια των παιδιών να κόβονται από το διδακτικό προσωπικό, αλλά και τα σχολικά λευκώματα να αλλάζουν, γιατί τα παιδιά τους δεν δείχνουν όμορφα στις φωτογραφίες.

Μια μητέρα που το παιδί της έσπασε ένα τζάμι ζήτησε αποζημίωση από το σχολείο, γιατί η πέτρα που πέταξε το παιδί δεν έπρεπε να βρίσκεται στην αυλή.

Στο Τόκιο, το πρόβλημα είναι τόσο σοβαρό που ανάγκασε τις αρχές να στείλουν σε 60.000 εκπαιδευτικούς ενημερωτικά φυλλάδια με συμβουλές για το πώς να χειρίζονται τους «γονείς τέρατα» .

Σύμφωνα με επίσημα στατιστικά στοιχεία, οι ασθένειες που εκδηλώνουν οι εκπαιδευτικοί και σχετίζονται με το άγχος έχουν τριπλασιαστεί τα τελευταία δέκα χρόνια και 26.000 εργαζόμενοι σε σχολεία του Τόκιο είναι ασφαλισμένοι εναντίον δικαστικών διώξεων. Το 2000 μόνο 1.300 είχαν τέτοιες ασφάλειες.

Ο Όγκι πιστεύει πως η ρίζα του προβλήματος βρίσκεται στην απόφαση, στις αρχές τις δεκαετίας του 2000, να επιτραπεί στους γονείς να διαλέγουν το σχολείο των παιδιών τους και όχι να τα εγγράφουν μόνο στα σχολεία της περιοχής που κατοικούν.

Σύμφωνα με τον ειδικό, τα σχολεία μπαίνουν πλέον στη διαδικασία του σκληρού ανταγωνισμού, την ίδια ώρα που η υπογεννητικότητα στη χώρα μειώνει όλο και περισσότερο τις εγγραφές των παιδιών στα σχολεία. «Η εκπαίδευση έχει γίνει εμπόρευμα», τονίζει ο Ογκι. «Οι καταναλωτές θεωρούνται 'θεοί' στα μεγάλα καταστήματα, όπου οι πελάτες είναι ανώτεροι από τους πωλητές. Στα σχολεία οι γονείς είναι πλέον οι πελάτες», επισημαίνει.
Πηγή

Τελευταία αποτελέσματα από το διαγωνισμό ιστοσελίδων

ΔΗΜΟΤΙΚΑ


11ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΕΥΟΣΜΟΥ 1η,2η ή 3η θέση (δημιουργός: Σαλονικίδης Γιάννης, δάσκαλος)
1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΑΡΩΝΙΔΑΣ 1η,2η ή 3η θέση (δημιουργός: Κοσμάς Αθανασιάδης, δάσκαλος)
4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ 1η,2η ή 3η θέση
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕΓΑΛΗΣ ΠΑΝΑΓΙΑΣ 86,74 έπαινος (δημιουργός: Κίκας Γιάννης, δάσκαλος)
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΡΑΤΟΥΛΑ ΜΑΓΟΥΛΑ ΠΥΡΓΟΥ 81,17 έπαινος (υπεύθυνος ιστοσελίδας: Παπανδρέου Χρήστος)
60ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ 79,98 έπαινος (δημιουργός: Μυλωνάκη Δήμητρα, δασκάλα)


ΓΥΜΝΑΣΙΑ


ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΟΥ ΣΟΥΛΙΟΥ ΣΕΡΡΩΝ 1η,2η ή 3η θέση (Επιμέλεια & Σχεδιασμός: Αθανασιάδης Αθανάσιος)
14ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ 1η,2η ή 3η θέση (Δημιουργός και υπεύθυνη ιστοσελίδας: Σιαχανίδου Αικατερίνη, εκπαιδευτικός)
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΡΕΣΟΥ ΛΕΣΒΟΥ 1η,2η ή 3η θέση
3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ 80,32 έπαινος
38ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΑΣ 80,10 έπαινος
9ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ 79,70 έπαινος (Δημιουργία - Διαχείριση: Σκυλογιάννη Δήμητρα ΠΕ19)


Σημείωση: Για τους τρεις πρώτους διαδικτυακούς τόπους θα υπάρξει και νέος γύρος αξιολόγησης για να καθοριστεί η τελική σειρά των βραβείων.

Η ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ στο ΠΛΑΙΣΙΟ της ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ και ο ΡΟΛΟΣ του ΔΑΣΚΑΛΟΥ

Το σχολείο διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση του αυριανού πολίτη και κατ΄ επέκταση της κοινωνίας. Ο σύγχρονος δάσκαλος δεν είναι ο αναμεταδότης γνώσεων αλλά δημιουργός διαδικασιών κριτικής σκέψης δηλαδή δάσκαλος σύμβουλος

Η σημασία του Συμβουλευτικού ρόλου του εκπαιδευτικού είναι τεραστία στην ολοκλήρωση και αυτοπραγμάτωση των μαθητών, επειδή είναι αυτός ο οποίος μέσα από την ανθρωπιστική εκπαίδευση θα βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν τις δυνατότητες τους και να γίνουν πλήρως ενεργοποιημένα και ολοκληρωμένα πρόσωπα.

Το βιβλίο αυτό επιχειρεί να καταδείξει την αναγκαιότητα της εισαγωγής της συμβουλευτικής στο Δημοτικό Σχολείο στην κατεύθυνση επίλυσης προβλημάτων – σχέσεων μεταξύ των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας, προβλημάτων προσαρμογής και προβλημάτων συμπεριφοράς.

Στη συνέχεια σκιαγραφούνται τα προσόντα εκείνα που χαρακτηρίζουν τον εκπαιδευτικό ως φορέα συμβουλευτικής.

Εκδόσεις: ΠΡΟΠΟΜΠΟΣ
ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΣ Ηρακλής - ΠΟΛΥΔΩΡΟΥ Αγγελική - ΠΟΛΥΔΩΡΟΥ Ειρήνη
Σελίδες: 112, Λιανική Τιμή Εμπορίου: € 11,00

Άννα, το ακούς;

"Μαθήματα θάρρους, δύναμης και Ελλάδας, παρέδωσε σε όλους μας η ηρωίδα Δασκάλα της Θράκης, «η μάνα των Πομακόπουλων» Χαρά Νικοπούλου, που διδάσκει στο Δημοτικό Σχολείο του Μεγάλου Δερείου (πέρασμα) και δέχεται τις συνεχείς απειλές των μηχανισμών του Τουρκικού Προξενείου Κομοτηνής ακόμη και για τη ζωή της, επειδή ακριβώς με αυτοθυσία ύψωσε την παιδεία και τη σημαία της Ελλάδας στα ξεχασμένα Πομακοχώρια και μαθαίνει στα παιδιά των Πομάκων ότι είναι Έλληνες και έχουν δικαιώματα πάνω στην ιστορία και την ελληνική εθνική τους συνείδηση!

Η Χαρά Νικοπούλου, βραβεύτηκε με Αριστείο Καινοτομίας κατά την σχετική τελετή του Υπουργείου Παιδείας (13-3-2010), τολμώντας όμως να χρησιμοποιήσει εκτός προγράμματος το μικρόφωνο, αιφνιδιάζοντας τους πάντες, για να πει μπροστά στην αμήχανη Υπουργό Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου και την Υφυπουργό Εύη Χριστοφιλοπούλου, ότι οι μαθητές της «αυτοπροσδιορίζονται ως Έλληνες Πομάκοι Μουσουλμάνοι» και πως «η Μειονότητα στη Θράκη δεν είναι Τουρκική, είναι Μουσουλμανική» και αυτό τα παιδιά «το φωνάζουν μέσα από την εφημερίδα» που δημιούργησαν, την οποία μάλιστα και παρέδωσε στα χέρια της ίδια της Υπουργού, που μη μπορώντας να πράξει διαφορετικά, την πήρε…

http://www.noiazomai.net/xaranikop.html

Παρέλαση 25ης Μαρτίου

Σύμφωνα με απόφαση του υπουργείου Άμυνας, την Πέμπτη θα παρελάσουν μόνο τα πεζοπόρα τμήματα. Δεν θα βγουν τα στρατιωτικά οχήματα, δεν θα πετάξουν τα αεροπλάνα κατά τη διάρκεια της παρέλασης. Αυτά να τα ξεχάσετε. Κάντε focus στα νέα παιδιά της Ελλάδας.  Όπως εκτιμά το υπουργείο  θα εξοικονομηθούν έτσι περίπου 2,5 εκατομμύρια ευρώ.

Μπράβο στο κουράγιο τους

Ο Jim Bob και η  Michelle Duggar παντρεύτηκαν στις 21 Ιούλη του 1984. Εκείνη την εποχή, επέλεξαν να χρησιμοποιήσουν το χάπι ελέγχου γεννήσεων αφού δεν ήθελαν ακόμη παιδιά. Τέσσερα χρόνια αργότερα αποφάσισαν να αποκτήσουν το πρώτο τους παιδί. Από τότε οι βαθιά θρησκευόμενοι Duggar και μέχρι σήμερα έχουν αποκτήσει 19 παιδιά έχοντας κάνει δύο φορές δίδυμα.

Ρομπότ διδάσκουν μαθητές στη Νότια Κορέα

Οι ρομποτικοί δάσκαλοι έχουν αποδειχτεί ιδιαίτερα δημοφιλείς στη Νότια Κορέα, στο πλαίσιο ενός πιλοτικού προγράμματος στα σχολεία της χώρας.

Οι μαθητές σε σχολεία του δημοτικού αντέδρασαν ιδιαίτερα θετικά στο νέο είδος δασκάλων, σύμφωνα με την ανακοίνωση του υπουργείου Οικονομίας. Τα ρομπότ, που διδάσκουν το μάθημα των Αγγλικών στους μικρούς μαθητές, στάλθηκαν σε τρία σχολεία για διάρκεια οκτώ εβδομάδων, ενώ αντίστοιχα ρομπότ δάσκαλοι που διδάσκουν μαθηματικά, επιστήμες και τέχνη, χρησιμοποιήθηκαν σε δέκα ακόμη σχολεία για πέντε εβδομάδες.

Οι ερευνητές βρήκαν ότι τα ρομπότ που διδάσκουν Αγγλικά βοήθησαν στη δημιουργία ενδιαφέροντος για την εκμάθηση της ξένης γλώσσας, ενώ αυξήθηκε η αυτοπεποίθηση των μαθητών.

Η κυβέρνηση της Νότιας Κορέας έχει εκφράσει ιδιαίτερο ενδιαφέρον στους ρομποτικούς δασκάλους, που θα δώσουν στα παιδιά απομακρυσμένων περιοχών περισσότερες ευκαιρίες μάθησης. «Τα μηχανήματα ενίσχυσαν τη δημιουργικότητα των μαθητών και είχαν ιδιαίτερα θετική επίδραση στη συνολική τους στάση», ανέφερε κυβερνητικός αξιωματούχος.

Προς το παρόν, οι επιστήμονες που ασχολούνται με το πρόγραμμα θέτουν ως επόμενο βήμα τη βελτίωση των μεθόδων εκμάθησης και την εξάλειψη κάποιων προβλημάτων προτού σκεφτούν την επέκταση της χρήσης τους.

Γαλλικό Πρακτορείο

Γιορτή Ρωμιοσύνης από το Δημοτικό Σχολείο Βραχναιΐκων

«ΓΙΟΡΤΗ ΡΩΜΙΟΣΥΝΗΣ»

Επετειακή εκδήλωση για την 25η Μαρτίου

• Αφηγηματικό χρονικό του 1821 από μαθητές της ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Βραχναιίκων  

• Παραδοσιακοί χοροί από χορευτικό

• Τραγούδια από τον σύλλογο «Αχαιών Μελωδοί»

την Τετάρτη 24 Μαρτίου 2010 και ώρα 7.00 μ.μ.

στο Σταυροπούλειο Πνευματικό Κέντρο

στα Βραχναίικα

Παγκόσμια ημέρα νερού σήμερα

Συνολικά 880 εκατομμύρια άνθρωποι στον κόσμο δεν έχουν πρόσβαση σε καθαρό νερό, ενώ 2,7 δισεκατομμύρια -ανάμεσά τους 980 εκατομμύρια παιδιά- δεν έχουν πρόσβαση σε επαρκείς εγκαταστάσεις υγιεινής.

Τα στοιχεία αυτά ήρθαν στη δημοσιότητα τη Δευτέρα 22 Μαρτίου, Παγκόσμια Ημέρα του Νερού, σε ανακοίνωση που εξέδωσε η Διεθνής Ομοσπονδία των Συλλόγων του Ερυθρού Σταυρού και της Ερυθράς Ημισελήνου (IFRC) στη Μαλαισία.

Σύμφωνα με την ίδια πηγή, περισσότεροι από τους μισούς κατοίκους των νησιών του Ειρηνικού δεν έχουν πρόσβαση σε πόσιμο νερό και στις κατάλληλες εγκαταστάσεις υγιεινής, ενώ από την έλλειψη πόσιμου νερού και υγειονομικών εγκαταστάσεων υποφέρει και το 50% των ασθενών σε νοσοκομεία αναπτυσσόμενων χωρών.

Παρόμοια κατάσταση και στην Αφρική και την Ασία, όπου, «οι γυναίκες διανύουν καθημερινά με τα πόδια μια απόσταση έξι χιλιομέτρων για να βρουν νερό».

Η IFRC τονίζει ότι οι κλιματικές αλλαγές, η γρήγορη και απρογραμμάτιστη αστικοποίηση και η μετανάστευση επιφέρουν αρνητικές επιπτώσεις στις αναπτυσσόμενες χώρες.

Παράλληλα, απευθύνει έκκληση σε όλη τη διεθνή κοινότητα να συμβάλει στην Παγκόσμια Πρωτοβουλία για το Νερό και την Υγιεινή, που φιλοδοξεί να εξασφαλίσει πρόσβαση σε καθαρό νερό και σε επαρκείς υγειονομικές εγκαταστάσεις για επτά εκατομμύρια ανθρώπους πριν από το 2015.

«Είναι ώρα για δράση», δήλωσε τη Δευτέρα εκπρόσωπος της IFCR, τονίζοντας ότι «η πρόσβαση σε καθαρό νερό, και στην ενημέρωση όσον αφορά θέματα υγείας και υγιεινής, δεν πρέπει να εξαρτάται από το πού έχουμε γεννηθεί. Είναι ένα ανθρώπινο δικαίωμα που πρέπει να έχουν όλοι, πλούσιοι και πτωχοί».

ΠΗΓΗ: ΤΑ ΝΕΑ, 22.3.10