Εννιά μαθητές Δημοτικού βραβεύονται για την εφευρετικότητά τους

Δεν περνούν την ώρα τους χαζεύοντας μπροστά στην τηλεόραση. Ούτε έχουν το νου τους μόνο στο παιχνίδι. Αυτά τα παιδιά έχουν κοφτερό μυαλό. Πρόκειται για τα πιτσιρίκια- εφευρέτες, τα οποία θα βραβευθούν για τη δημιουργικότητά τους.

Η Κωνσταντίνα Τερζόγλου, μαθήτρια Δημοτικού στο Χαλάνδρι, έφτιαξε ένα βραχιόλι-ρολόι, με φακούς LED, GPS και χάρτη της Ελλάδας. Ο Διονύσης Ζέζας, ο Θανάσης Κατρής και ο Σπύρος Γερμενής από την Παλλήνη δούλεψαν ομαδικά και δημιούργησαν το ελικόπτερο με αλεξίπτωτο διάσωσης. Είναι μερικά από τα εννιά παιδιά 9-12 ετών, που θα βραβεύσει ο Οργανισμός Βιομηχανικής Ιδιοκτησίας στις 8 Οκτωβρίου για την εφευρετικότητά τους.

Ο διαγωνισμός έγινε ανάμεσα σε μαθητές της πέμπτης και έκτης τάξης του Δημοτικού σε σχολεία της Αττικής. Αναλυτικά τα βραβεία που θα απονεμηθούν

• Α΄ ΒΡΑΒΕΙΟ ΕΥΡΕΣΙΤΕΧΝΙΑΣ: Βραχιόλι- ρολόι με LED φακούς, GPS και χάρτη της Ελλάδας
• Κωνσταντίνα Τερζόγλου, 10ο Δημ. Σχολείο Χαλανδρίου
•  
• Β΄ ΒΡΑΒΕΙΟ ΕΥΡΕΣΙΤΕΧΝΙΑΣ: Φωτοβολταϊκή κατσαρόλα- χύτρα
• Οθωνας Ρούσσος, 5ο Δημ. Σχολείο Πετρούπολης
•  
• Γ΄ ΒΡΑΒΕΙΟ ΕΥΡΕΣΙΤΕΧΝΙΑΣ: Ελικόπτερο με αλεξίπτωτο διάσωσης
• 1. Διονύσης Ζέζας, 2. Θανάσης Κατρής, 3.Σπύρος Γερμενής, 2ο Δημ. Σχολείο Παλλήνης
•  
• Α΄ ΒΡΑΒΕΙΟ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ: Στέκα ομορφιάς
• Αθηνά Βασιλακοπούλου, 23ο Δημ. Σχολείο Κερατσινίου
•  
• Β΄ ΒΡΑΒΕΙΟ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ: Βραχιολοστυλό με καθρεπτάκι
• Χριστίνα Λουκά, 23ο Δημ. Σχολείο Κερατσινίου
•  
• Γ΄ ΒΡΑΒΕΙΟ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ: Γλυκά με... ρόδες
• 1. Αννα Γαϊτανίδου, 2. Μαρία Γριβοκωστοπούλου, 2ο Δημ. Σχολείο Παλλήνης

Πηγή: iefimerida.gr

Αναρτήθηκε από ΓΙΑΝ. ΠΑΝ.

Ζωάκια από φύλλα

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Γνωρίζεις για το Δήμο Πατρέων ότι...

Πηγή: ΔΗΜΟΣ ΠΑΤΡΕΩΝ
Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Κάλεσμα για συμμετοχή στην 13η διοργάνωση της Camera Zizanio

Κάθε χρόνο, αμέσως μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, απευθύνουμε το τελευταίο κάλεσμα για συμμετοχές στην Camera Zizanio.

Φέτος όμως τα σχολεία στην Ελλάδα δεν άνοιξαν. Όλος ο χώρος της παιδείας βρίσκεται σε αναβρασμό. Η δημόσια παιδεία φαίνεται να δέχεται το πιο σοβαρό πλήγμα μετά από τρία  χρόνια σκληρής λιτότητας. Το μέλλον των νέων υπονομεύεται. Συνθήκες μεγάλης κοινωνικής έντασης εκδηλώνονται σε όλη τη χώρα.

Ίσως να μην είναι ο κατάλληλος χρόνος ή και χώρος για ένα φεστιβάλ νεανικής οπτικοακουστικής δημιουργίας, μπορεί να σκεφτούν κάποιοι. Πιστεύουμε το αντίθετο.

Η δημιουργία , το όραμα για το νέο, η νεανική ορμή είναι ο δρόμος για την έξοδο από τα σημερινά αδιέξοδα. Τα ενεργά κι όχι τα νεκρά κύτταρα της κοινωνίας μπορούν να  βρουν τις λύσεις. Και το Φεστιβάλ μας είναι ένας χώρος που αυτά τα κύτταρα βρίσκουν ενέργεια.

Γι αυτό η Camera Zizanio μαζί με το Φεστιβάλ Ολυμπίας δεν κάνουν ούτε βήμα πίσω. Παρά τις τεράστιες δυσκολίες που έχει δημιουργήσει η οικονομική κρίση δεν αναδιπλώνονται. Θα είναι εδώ στο ετήσιο ραντεβού τους: για 16 χρόνια τώρα το Φεστιβάλ Ολυμπίας, για 13 η Camera Zizanio.

Και απευθύνουμε τώρα ένα ακόμα πιο δυνατό κάλεσμα για συμμετοχές στην 13^η Camera Zizanio που θα πραγματοποιηθεί από τις 30 Νοεμβρίου ως τις 7 Δεκεμβρίου 2013 στον Πύργο Ηλείας.
Όπως κάθε χρόνο επιδιώκουμε να συγκεντρώσουμε το σύνολο της νεανικής οπτικοακουστικής δημιουργίας- τόσο από την Ελλάδα όσο και από το εξωτερικό- και να στήσουμε πάλι τη μεγάλη μας νεανική γιορτή.

Λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών στην Ελλάδα παρατείνουμε την προθεσμία υποβολής αιτήσεων μέχρι τις 20 Οκτωβρίου.

Περισσότερες πληροφορίες ΕΔΩ. 

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Βραδιά Ερευνητή και στην Πάτρα

Η "Βραδιά Ερευνητή" και η Μονάδα Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας (ΜΟΚΕ) του Πανεπιστημίου Πατρών σας προσκαλούν

την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου & ώρα 7:00 μ.μ. στην εκδήλωση "Researchers' Night 2013" που θα γίνει στον Πολυχώρο ΙΝΤΕΑΛ, στην Πάτρα.

Η Βραδιά του Ερευνητή είναι ένα πανευρωπαϊκό γεγονός που διεξάγεται κάθε Σεπτέμβριο ταυτόχρονα σε 300 περίπου πόλεις στην Ευρώπη, με στόχο την ανάδειξη των αποτελεσμάτων της έρευνας στην κοινωνία, προβάλλοντας τα ερευνητικά επιτεύγματα και τους ανθρώπους πίσω από αυτά.

Από το Πανεπιστήμιο Πατρών, η Βραδιά Ερευνητή έχει πλέον καθιερωθεί αφού διοργανώνεται για 6η χρονιά, εστιάζοντας φέτος σε επιτυχημένα παραδείγματα (Success Stories) καινοτομικών προϊόντων και υπηρεσιών που έχουν αξιοποιηθεί επιχειρηματικά, από το χώρο της Υγείας, της Ενέργειας, των Μεταφορών και του Περιβάλλοντος. 

Μια μύτη φύτρωσε στο κούτελο αυτού του ανθρώπου!

Και όχι πως δεν το ήθελε. Το αντίθετο μάλιστα, αφού η αρχική του είχε καταστραφεί σε αυτοκινητιστικό δυστύχημα. Η όλη διαδικασία διεξήχθη σε ένα νοσοκομείο στην πόλη Fuzhou, στην επαρχία Fujian της Κίνας. Οι χειρούργοι του άτυχου άντρα αποφάσισαν να μεγαλώσουν τη νέα μύτη του στο μέτωπό του και στη συνέχεια να τη μεταμοσχεύσουν στην κανονική της θέση. Η μύτη δημιουργήθηκε με την τοποθέτηση ενός διαστολέα ιστών του δέρματος του νεαρού Κινέζου. Οι χειρουργοί λένε ότι έχει αναπτυχθεί καλά και ότι η χειρουργική επέμβαση μεταμόσχευσης θα πραγματοποιηθεί σύντομα.

 Πηγή: http://www.dailymail.co.uk
Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Νέο νησί ύψους 18 μ. αναδύθηκε μετά από το σεισμό στο Πακιστάν

O  σεισμός μεγέθους 7,7 Ριχτερ που έπληξε το νοτιοδυτικό Πακιστάν την Τρίτη 24, Σεπτεμβρίου, προκάλεσε την εμφάνιση ενός νέου νησιού στα ανοικτά των ακτών της Γκουαντάρ, του Πακιστάν αναφέρει το Geo News. 

Τα τηλεοπτικά κανάλια δείχνουν εικόνες να αυξάνεται ένα τμήμα του βραχώδους εδάφους πάνω από το επίπεδο της θάλασσας, με ένα πλήθος από αμήχανους ανθρώπους που συγκεντρώθηκαν στην ακτή να παρακολουθούν το σπάνιο φαινόμενο.

Ο Moazzam Jah Αναπληρωτής γενικός επιθεωρητής, είπε ότι το υψόμετρο του νησιού φθάνει τα 20 έως 40 πόδια, είναι περίπου 100 μέτρα πλάτος και περίπου 600 μέτρα από τις ακτές Γκουαντάρ του Πακιστάν στην Αραβική Θάλασσα.

Πηγές: http://news.travelling.gr, http://www.dailymail.co.uk
Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ 

"Ομαδική" εργασία

Γράφει ο Ι. Καραντζής, Επίκουρος Καθηγητής Πανεπιστημίου Πατρών

"Όταν υπηρετούσα ως δάσκαλος, μια μητέρα, στο πλαίσιο της ενημέρωσης των γονέων για την πρόοδο των παιδιών τους, μου είπε: 

 

«Ο γιος μου είναι πολύ καλός μαθητής, κάθεται με άλλους 3 μαθητές που κάποιοι από αυτούς αντιγράφουν από τα γραπτά του αλλά το χειρότερο σπαταλά τον χρόνο του, γιατί καθοδηγεί κάποιους μαθητές της ομάδας του».  

Η απάντηση η δική μου σε γενικές γραμμές ήταν η εξής:

Η συμμετοχή των μαθητών σε ομάδες εργασίας τους δίνει τη δυνατότητα να εκθέσουν τις απόψεις τους, να συζητήσουν, να συμμετάσχουν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα από  ό,τι κατά την εφαρμογή του «μετωπικού μοντέλου» εργασίας στην τάξη. Έτσι αναπτύσσουν πρωτοβουλίες και κριτική σκέψη, καλλιεργούν τον προφορικό λόγο, αναπτύσσουν διαπροσωπικές σχέσεις και τέλος ωφελούνται συναισθηματικά (αναπτύσσουν ενσυναίσθηση και ψυχική υγεία) (Καραντζής, 2004).

 

H εφαρμογή του ομαδοσυνεργατικού μοντέλου εργασίας στην τάξη δεν ωφελεί μόνο τους αδύνατους μαθητές αλλά και τους καλούς (Ματσαγγούρας, 1998). Οι καλοί μαθητές της ομάδας αναλαμβάνουν να επεξηγήσουν, να απαντήσουν σε ερωτήσεις κτλ. των «αδύνατων» συμμαθητών τους και ως εκ τούτου αφενός εμπεδώνουν τη μάθηση αφετέρου αναπτύσσουν ανώτερες γνωστικές λειτουργίες και στρατηγικές, καθώς η διδασκαλία προϋποθέτει διαδικασίες ανάπτυξης της αφαιρετικής σκέψης. Επίσης οι καλοί μαθητές με τη συνεργασία αυτή δημιουργούν καλές σχέσεις με τους συμμαθητές τους (αφού τους βοηθούν), οι οποίες αποβαίνουν ωφέλιμες για όλους τους μαθητές της τάξης.

Πηγές:

ΚΑΡΑΝΤΖΗΣ, Ι. (2004). Εφαρμογές των βασικών αρχών της μάθησης στην εκπαίδευση. Αθήνα: Gutenberg.

ΜΑΤΣΑΓΓΟΥΡΑΣ, Η, (1998). Ομαδοσυνεργατική διδασκαλία. Αθήνα: Γρηγόρης.

Πηγή: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΑΛΛΑ
Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Η αρχή της αποδοτικότητας

Για τον Claparede ένας από τους κύριους όρους της λειτουργικής αγωγής είναι η επιμόρφωση των δασκάλων.

Η αρχή της αποδοτικότητας αναφέρεται αποκλειστικά στο δάσκαλο. Δεν περιγράφει την απόδοση των μαθητών στα μαθήματα, αλλά την απόδοση του δάσκαλου στη μάθηση.

Με την έννοια της αποδοτικότητας εννοούμε το σύνολο της διδακτικής προσφοράς, το αποτέλεσμα της προσπάθειας και το βαθμό του παραγωγικού έργου του δασκάλου μέσα στα πλαίσια του επαγγελματικού του χρέους ή της λειτουργικής του αποστολής.

Κέντρο της αρχής της αποδοτικότητας είναι ο αυτοέλεγχος και η αυτοεκτίμηση του δυναμικού και της ενεργητικότητας του δασκάλου.

Ο άξιος παιδαγωγός δεν παύει ποτέ να διαλέγεται με τον εαυτό του αναφορικά με το έργο του, τα μορφωτικά αποτελέσματα των προσπαθειών του, την αντικειμενική εκτίμηση των ικανοτήτων του και την επισήμανση των ελλείψεων και των αδυναμιών του.

Οι ερωτήσεις "τί δ' έρρεξα; τί δέ μοι δέον ουκ ετελέσθη; " που υπέβαλλαν οι Πυθαγόρειοι στον εαυτό τους με το τέλος της μέρας ή την αρχή της νύχτας, - ένα είδος παγανιστικής προσευχής - και που είχαν το νόημα του απολογισμού αναφορικά με την καθημερινή τους πράξη και πολιτεία, είναι το φορμαλιστικό πρότυπο, θα λέγαμε, για τον συνεχή αυτοέλεγχο του δάσκαλου,

Ποια δημοτικά σχολεία της Πάτρας θα αποκτήσουν πράσινα δώματα.

Στα  πλαίσια του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Περιβάλλον και Αειφόρος  Ανάπτυξη 2007-2013, (ΕΠΠΕΡΑΑ)», για το πρόγραμμα «Πράσινα Δώματα σε Δημόσια Κτήρια», προεντάχθηκαν, από το Κ.Α.Π.Ε. του Υπουργείου Περιβάλλοντος Ενέργειας και Κλιματικής Αλλαγής, οι αιτήσεις χρηματοδότησης που είχε υποβάλει ο Δήμος για το 11^ο, 15^ο-17^ο και 35^ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών, προτεινόμενης συγχρηματοδοτούμενης δημόσιας δαπάνης 132.032,01€, 111.568,2€ και 171.512,86€ αντίστοιχα.

          Σκοπός των ανωτέρω έργων  είναι η εξοικονόμηση ενέργειας στα κτήρια και η βελτίωση της ποιότητας ζωής των μαθητών και των καθηγητών του σχολείου και των γύρω κατοικιών, η λειτουργική και αισθητική αναβάθμιση του κτηρίου και της ευρύτερης γειτονιάς του και η βελτίωση του μικροκλίματος. Αυτό θα επιτευχθεί με την κατασκευή πράσινων δωμάτων στις στέγες των κτηρίων και κατάλληλες αρδευόμενες φυτεύσεις σε όλη τους την επιφάνεια.

Πηγή: ΔΗΜΟΣ ΠΑΤΡΕΩΝ
 Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Γνωρίστε τους ερευνητές μας από κοντά!

Η «Βραδιά Ερευνητή» είναι μια από τις εκδηλώσεις που με κάνει να σκάω από το κακό που δεν ζω στην Αθήνα και δεν μπορώ να απολαύσω μία τέτοια βραδιά και μάλιστα με δωρεάν είσοδο και δωρεάν μεταφορά! Εσείς όμως, τυχεράκηδες Αθηναίοι, θα μπορέσετε να απολαύσετε μια εκδήλωση που σύμφωνα με το πρόγραμμά της μάλλον θα είναι μοναδική! 

Η Βραδιά Ερευνητή είναι πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής με στόχο να αναδείξει τον ρόλο του ερευνητή καθώς και το επιστημονικό και κοινωνικό έργο που επιτελεί, με έμφαση στην ανθρώπινη πλευρά του, παρουσιάζοντας για μια βραδιά στο ευρύ κοινό τον τρόπο δουλειάς και την καθημερινότητά του. Γιορτάζεται φέτος σε όλες τις ευρωπαϊκές χώρες την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου, με ποικίλες εκδηλώσεις.

Στην Ελλάδα, ενώνουν τις δυνάμεις τους το Εθνικό Κέντρο Έρευνας & Τεχνολογικής Ανάπτυξης (ΕΚΕΤΑ), σε ρόλο συντονιστή, το Εθνικό Κέντρο Έρευνας Φυσικών Επιστημών «Δημόκριτος» (ΕΚΕΦΕ «Δημόκριτος»), το Ίδρυμα Τεχνολογίας & Έρευνας (ΙΤΕ), το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, το Πανεπιστήμιο Πατρών και το ΝΟΗΣΙΣ, για τη διοργάνωση μιας ξεχωριστής βραδιάς σε πέντε διαφορετικές πόλεις, με κοινό άξονα την προβολή ερευνητικών επιτευγμάτων και την ανάδειξη των ανθρώπων πίσω από αυτά.

Για να ετοιμαστούμε για άσκηση σεισμού

Στις 13 Οκτωβρίου γιορτάζεται η Διεθνής Ημέρα Μείωσης των Επιπτώσεων των Φυσικών Καταστροφών και το Υπουργείο κοινοποίησε έγγραφο σύμφωνα με το οποίο παρακαλεί τους Δ/ντές όλης της χώρας την ημέρα αυτή να πραγματοποιήσουν τη μία από τις τουλάχιστον τρεις προβλεπόμενες ασκήσεις ετοιμότητας του σχολικού έτους. Οπότε καλό θα είναι οι κ. Διευθυντές να επικαιροποιήσουν το σχέδια σεισμού τους και να ενημερώσουν τους καινούριους συναδέλφους, ώστε και στις 13/10/2013 αλλά και σε κάθε περίπτωση να είναι όλοι έτοιμοι.

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Το χορευτικό του Συλλόγου μας αρχίζει πάλι τα μαθήματα

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Διήμερο δράσεων της Παιδαγωγικής Σχολής στο ΑΠΘ

   Διήμερο δράσεων της Παιδαγωγικής Σχολής του ΑΠΘ

την Τετάρτη 25/9/2013  και την Πέμπτη 26/9/2013  

στο πλαίσιο της ενημέρωσης /ευαισθητοποίησης σχετικά με τη διαθεσιμότητα του διοικητικού προσωπικού

και την υποβάθμιση/διάλυση του δημόσιου Πανεπιστημίου

                

                     Σας περιμένουμε όλους και όλες

 

Αναρτήθηκε από: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

Γιορτή ψωμιού στο Αίγιο και μαθητικός διαγωνισμός

Μια μεγάλη ΓΙΟΡΤΗ ΨΩΜΙΟΥ στα Ψηλαλώνια Αιγίου διοργανώνει η  Συντεχνία Αρτοποιών Αιγιαλείας στις 28-29-30 Σεπτεμβρίου 2013. Η ιστορική αυτή συντεχνία που πρωτοδημιουργήθηκε το 1917 ως Σύνδεσμος Ιδιοκτητών Αρτοποιείων και μετεξελίχθηκε σε Συντεχνία Αρτοποιών Αιγίου ο Άγιος Γεώργιος το 1937, ακολουθεί τη δυναμική της πορεία στο χώρο αριθμώντας σήμερα 59 μέλη αρτοποιούς της ευρύτερης περιοχής.

«Εδώ ζυμώνεται, εδώ ψήνεται!!! στον φούρνο της γειτονιάς» είναι το σύνθημα της ΓΙΟΡΤΗΣ ΨΩΜΙΟΥ που ξεκινά με το άνοιγμα ενός ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΨΩΜΙΟΥ, με την κυκλοφορία της εφημερίδας «Τα νέα του ψωμιού αλλά και... τα παλιά» και κορυφώνεται με το εορταστικό τριήμερο 28-29-30/9 όπου θα λειτουργήσει υπαίθριο εργαστήριο άρτου και αρτοσκευασμάτων, θα πραγματοποιηθούν φωτο-εκθέσεις, ποικίλες εκδηλώσεις αλλά και εκπαιδευτικά-ψυχαγωγικά δρώμενα για παιδιά!

Το ΜΟΥΣΕΙΟ ΨΩΜΙΟΥ θα λειτουργεί καθημερινά από τη Δευτέρα 23/9 ως  τη Δευτέρα 30/9  και ώρες 10:00-13:00 & 18:00-20:00 σε κλειστό χώρο πίσω από τον Πύργο των Υψηλών Αλωνίων. Τα εκθέματα, εργαλεία και τα σχετικά με τον κύκλο του ψωμιού αντικείμενα έχουν παραχωρηθεί ευγενώς από δύο μουσειακούς χώρους της πόλης μας, το Δημοτικό Ιστορικό & Λαογραφικό Μουσείο Αιγίου (Δεσποτοπούλων 2) και το Μουσείο Κέντρο Αχαϊκής Γης (Λόγγος) καθώς και από το Κέντρο Λόγου & Τέχνης-Μουσείο ΔΙΕΞΟΔΟΣ Μεσολογγίου, τους  Μύλους Κεπενού και τους Μύλους Παπαφίλη.

***

Μαθητικός Αρτο-Διαγωνισμός!

4 tablets για τους νικητές - Υποβολή συμμετοχής ως Παρασκευή 27/9

Μεγάλος Αρτο-Διαγωνισμός με έπαθλο 4 tablets θα διεξαχθεί στο πλαίσιο της ΓΙΟΡΤΗΣ ΨΩΜΙΟΥ. Σκοπός του διαγωνισμού είναι να καταγραφούν οι σκέψεις των νέων ανθρώπων για τα  αρτοποιεία και το ψωμί μας αλλά και οι προτάσεις τους για αλλαγές, βελτιώσεις, καινοτομίες που θα βοηθήσουν τους σύγχρονους αρτοποιούς της περιοχής!